Учебники 2 класс по Изобразительному искусству
Е. В. Калиниченко , В.В. Сергиенко
Год:2012
Год:2012
Авторы:И. Я. Щупак, И. А. Пискарева, Е.В. Бурлака
Год:2019
Описание:Интегрированный курс
Авторы:М.А. Нерсисян, А.О. Пироженко
Год:2019
Описание:Уровень стандарта
В младшей школе все дети любят рисовать и с радостью посещают уроки рисования. Однако, в силу нагрузок, к которым они не привыкли в детском саду, дети быстро устают и интерес к некоторым предметам может пропадать. Чтобы этого не произошло, родителям и учителям стоит уделить особое внимание подбору учебников, по которым будут заниматься малыши. Несмотря на то, что рисование - это очень простой и интересный предмет, при неправильно подобранном учебнике, ребенку будет не интересно на уроке, следовательно, вскоре он может утратить интерес к процессу обучения в целом. Именно поэтому, выбирая учебник по изобразительному искусству для 2 класса родителям стоит обратить внимание на то, насколько простым и понятным языком написан учебник. Если тексты в учебнике написаны слишком сложно и путано, семилетний ребенок не только не сможет заниматься по такому учебнику, но и рискует в принципе утратить интерес к рисованию. Второй важный момент - внешнее оформление учебника. При выборе учебника по изобразительному искусству для 2 класса взрослые должны обратить внимание на то, на какой бумаге отпечатан учебник и как он оформлен. Бумага должна быть красивая и белая, буквы большие и яркие. Также книга должна быть обильно иллюстрирована. Самое главное при выборе учебника по изобразительному искусству для 2 класса - помнить, что семилетний ребенок не сможет заниматься по скучному и непонятному учебнику, однако, если учебник его заинтересует, он не только будет с радостью ходить на уроки по рисованию, но и изъявит желание заниматься искусством дополнительно.
Второй класс - это тот возраст, когда дети учатся понемногу работать с книгой самостоятельно. Именно поэтому при выборе учебника по изобразительному искусству для 2 класса родители должны обратить внимание на то, как именно изложен текст в заданиях. В идеале, после того как ребенку выдадут в школе учебник, нужно было бы попросить малыша прочесть несколько новых тем и своими словами пересказать прочтенное. Если второклассник, прочтет текст не сможет даже примерно рассказать о чем он читал - родителям стоит задуматься насколько данный учебник подходит их ребенку. Как это ни парадоксально, но от качества учебника зависит очень многое. Как бы ни старался на уроке учитель, и как бы тщательно он не искал индивидуальный подход к каждому ребенку, если малышу придется иметь дело со сложным скучным учебником - процесс обучения может зайти в тупик.
Как правило, в школах выдают учебники, которые большинство родителей воспринимают как данность и даже не задумываются о том, насколько выданные книги подходят их детям. В идеале, родителям стоило бы, как минимум, лично пролистать каждый учебник, чтобы попытаться понять, насколько просто и легко написан текст в книгах. Также не лишним было бы обратиться за консультацией к опытным педагогам и методистам, которые на собственном опыте смогут рассказать какие именно учебники дети воспринимают легче, а с какими у них наоборот начинаются проблемы. Кроме того, можно обратиться за помощью к родителям детей, которые учатся в вашей же школе, но на 1-2 класса раньше. Так как их дети уже занимались по тому учебнику, который выдали вашему ребенку, вы сможете из первых уст получить достоверную информацию не только о качестве предложенного учебника, но и о методике преподавания в целом.