Ученики не любят, учителей не хватает: почему в школах Украины большие проблемы с физикой и как это уладить

Согласно отчету Украинского центра оценивания качества образования, у школьников были проблемы в выполнении некоторых задач по физике на Национальном мультипредметном тесте в 2023 году. Зарегистрировались на тестирование по этому предмету всего 2% участников. В то же время в университетах при государственном заказе в 2 тысячи на специальность "Среднее образование. Физика" подали заявления 415 абитуриентов, а поступило только 129. Такая ситуация свидетельствует о нехватке педагогов в учебных заведениях по этому предмету, а ученики сталкиваются с проблемой усвоения знаний.

Видео дня

Александр Трилис, заслуженный учитель физики и соучредитель школы "Базис", в подкасте "Дофамин для образования" рассказал, почему у украинских школьников возникают проблемы с этим предметом, как на это влияет программа и учителя. В частности, он советует больше внимания уделять практическим задачам, делить класс на подгруппы и заниматься дополнительно с теми детьми, которые интересуются физикой.

По словам Трилиса, есть несколько причин ухудшения ситуации вокруг естественных наук в школах.

Запрет двигаться

Школа наносит детям достаточно ощутимую травму. Первая проблема – запрет движения. Ученики в течение 45 минут должны неподвижно сидеть и слушать учителя. Им становится тяжело это делать, так что школьники нарушают тишину в классе, за что их ругают учителя. По словам Трилиса, движение – это физиологическая потребность, которую нужно удовлетворять, а детям из-за его запрета формируют травму.

Запрет общения

Учителя говорят детям "работай самостоятельно, не подсказывай, не спрашивай, не разговаривай на уроке", и таких форм работы, где ученики могли бы общаться между собой, в традиционной украинской школе нет. Поэтому, когда школьники начинают разговаривать, уверяет педагог, они еще раз получают негатив от учителя и вновь формируется травма.

Школьная программа

Учителя должны четко соблюдать прописанные регламенты в обучении, однако дети – хаотичны и могут отвлекаться на посторонние факторы, даже несмотря на то, что им может быть интересна естественная наука. Трилис приводит в пример, когда ученик может задать жизненный вопрос по физике, однако у педагога нет времени на него отвечать, ведь у него есть программа. Ребенку снова делают замечание относительно поведения и снова формируется травма.

Слишком большое количество текста

Обучение в большинстве своем проходит в текстовом формате и за его пределы не выходит.

"Дети любят воспринимать всеми каналами: и на ощупь, и на слух и руками что-то делать, крутить, чтобы это происходило с их телом, их организмом все это полностью. Они привыкают к тексту. То есть получают текстовый вопрос, предоставляют текстовый ответ из текстового учебника. И вроде бы выучились. Плохо, что когда потом складывается в жизни какая-то ситуация, в которой нужно что-то сделать, этот текстовый процесс не сильно помогает. И особенно это ощущается в физике", – говорит Трилис.

По его словам, решить этот вопрос можно несколькими способами. Во-первых, он советует, если в классе много учеников, делить их на подгруппы или заниматься дополнительно во внешкольное время с теми, кому интересен этот предмет. Ведь физику все же лучше показывать, а не рассказывать. Он советует, чтобы учеников было от 12 до 16 в подгруппе.

Школьников нужно заинтересовать в первую очередь, снять у них травмы, чтобы они не противостояли новому опыту и знаниям. В таком случае появляется детское любопытство и они начинают учиться.

Трилис рекомендует проводить лабораторные работы вне плана школьной программы. С помощью простых опытов удается заинтересовать школьников физикой, в частности, можно использовать все, что окружает.

"Когда вы с таким запросом смотрите вокруг себя, вы одну задачу за неделю интересную найдете. Это за год 50 интересных задач. А если вы 5 лет работаете, то это – 250 задач. А они потом скорей начинают придумываться. Если поставить себе такую цель, то их можно накопить. У меня сегодня весь школьный курс физики охвачен такого рода задачами по всем темам", – поделился педагог по физике.

Ранее OBOZ.UA говорил, что в Украине катастрофически не хватает учителей в школах.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!