"До Європи входять не роками, а якістю". Лікарчук заочно посперечався з Лісовим про головний аргумент щодо 12-річної освіти в Україні
У більшості європейських країн 12-річне навчання стало результатом тривалого історичного розвитку освітніх систем, а не обовʼязковою умовою. Крім того, в жодному документі немає такої вимоги для України від Європейського Союзу при виборі моделі школи.
На цьому зауважив освітній експерт Ігор Лікарчук у дописі в Facebook. За його словами, для входу в європейську модель навчання потрібна якість освіти, а не додаткові роки у школі.
"Наскільки я знаю документальну базу, то в жодному документі не зустрічав, що 12-річне навчання – вимога Євросоюзу. Іншими словами. 12-річна школа – це наш вибір моделі, а не вимога Європейського Союзу. До Європи входять не роками навчання. До Європи входять якістю освіти", – написав освітянин.
Він зазначив, що європейська інтеграція в освіті базується на рамці кваліфікацій (EQF), сумісності рівнів освіти, якості оцінювання, автономії закладів та доступності освіти.
За його словами, Україна має з цим проблеми. Крім того, він вважає, що про запровадження старшої профільної школи потрібно було думати ще пʼять років тому, а не робити це як зараз "стаханівськими методами".
Лікарчук зазначив, що якщо йому нададуть документи, які підтверджують ці вимоги, то він публічно визнає свою помилку. Проте за добу під дописом не зʼявилося жодного коментаря зі спростуванням його твердження.
Таким чином освітній експерт заочно посперечався з міністром освіти та науки Оксеном Лісовим, який напередодні заявив, що перехід на 12-річну школу означає приведення освітньої системи до європейського стандарту, а не "додатковий рік".
Очільник освітнього відомства вказав, що трансформація освіти є важливою умовою євроінтеграції України, як і в інших сферах. Водночас вона спрощує визнання українських документів у світі і означає відхід від застарілої радянської моделі.
"11-річна освітня система сьогодні зберігається переважно в країнах, що залишаються в логіці минулого. Ми обрали рухатися вперед і впроваджуємо підходи, які застосовуються в освітніх системах західних країн Європи.Ці зміни можуть бути менш помітними в інформаційному просторі, ніж інші реформи, але вони мають чіткі показники, і їх виконання є важливою частиною нашого руху до членства в ЄС", – сказав міністр.
Також він зауважив, що нині в публічному просторі помітні спроби підважити реформу Нової української школи через обговорення питань, які не мають прямого стосунку до її змісту.
"Дуже важливо не плутати це з реальним зворотним зв’язком від громад, батьків, вчителів – ми його отримуємо і враховуємо в роботі. Наприклад, ми бачимо, що частина громад (з різних причин) не встигає реалізувати рекомендації по мережі. І ми усвідомлюємо, що ми не можемо нашкодити освітньому процесу дітей. У відповідь на це ми підготували додаткові рішення для підтримки цих громад", – додав Лісовий.
Нагадаємо, девʼятискланики зможуть завершити навчання у своїй школі без необхідності переходити до іншого закладу освіти. Цей підхід планується напрацювати з метою забезпечення максимально плавного, зрозумілого та комфортного переходу до нової моделі старшої профільної школи.
Раніше OBOZ.UA розповідав, що батьки закликали призупинити реформу старшої школи в Україні.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!