Гаджети вбивають мозок дітей. Покоління Z стало першим в історії, у якого зафіксовано "мінусовий" IQ
Покоління Z (народжені між 1997 і початком 2010-х років) стало першим в історії, яке має когнітивні відставання через надмірну залежність від цифрових технологій у школі. Так, сучасні підлітки демонструють гірші показники пам’яті, уваги, грамотності, здатності вирішення проблем та загального рівня IQ, ніж попередні покоління століття тому.
Інтелект покоління Z знизився, незважаючи на те, що молодь проводить більше часу у школі, ніж діти у XX столітті, інформує Daily Mail. Причини, як запевняють вчені, повʼязані зі збільшенням обсягу навчання, яке зараз здійснюється за допомогою освітніх технологій, що включають гаджети.
За словами австралійсько-американського нейронауковця Джареда Куні Горвата, сучасна молодь відстає, адже людський мозок ніколи не був запрограмований вчитися з коротких уривків, побачених в Інтернеті, та читати короткі речення. Так, більше половини часу, який підліток не спить, витрачається на те, щоб дивитися в екран. Він зазначає, що люди біологічно запрограмовані навчатися в інших людей, а не гортати стрічки у смартфонах у пошуках коротких зведень.
Експерти пояснили, що люди еволюціонували, щоб найкраще навчатися віч-на-віч з вчителями та однолітками, а не з екранів. Гаджети порушують природні біологічні процеси, які сприяють глибокому розумінню, пам'яті та концентрації уваги.
Йдеться не про погане впровадження, недостатнє навчання чи необхідність для кращих програм у школах. Вчені заявили, що сама технологія не відповідає тому, як наш мозок природним чином працює, розвивається та зберігає інформацію.
Згідно з даними дослідження мозку та поведінки, когнітивні здібності почали стабілізуватися і навіть знижуватися приблизно у 2010 році. За словами вчених, як тільки країни широко впроваджують цифрові технології в школах, успішність дітей значно знижується.
Моніторинг охопив 80 країн і показав шістдесятирічну тенденцію до погіршення результатів навчання, оскільки все більше технологій потрапляє до класів. Діти, які використовують комп'ютери лише п'ять годин на день саме для шкільних завдань, отримали помітно нижчі бали, ніж ті, хто рідко або ніколи не використовував технології на уроках.
Багато підлітків не усвідомлювали своїх труднощів і насправді пишалися своїм нібито інтелектом. За словами Горвата, більшість молоді надмірно впевнена у своїй кмітливості. Проте, зазначає вчений, чим розумнішими себе вважають люди, тим дурнішими вони насправді є.
"Що роблять діти на комп’ютерах? Вони переглядають інформацію. Тож замість того, щоб визначати, що ми хочемо, щоб робили наші діти, і спрямовувати освіту на це, ми переосмислюємо освіту, щоб вона краще відповідала цьому інструменту. Це не прогрес, це капітуляція", – сказав Горват.
Раніше OBOZ.UA розповідав, що відомий нейробіолог пояснив, як ґаджети впливають на IQ.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!