"Гаррі Поттер" зруйнував міфи: стало відомо, чому хлопці читають гірше за дівчат
Будьте першими у курсі головного — підпишіться на Новини на OBOZ.UA у Google
Зараз хлопчики демонструють гірші результати з читання, ніж дівчата, і на це впливають сучасні звички споживання інформації. Про це розповіла директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко.
За її словами, проблема має як глобальний, так і локальний вимір. В інтерв’ю YouTube-каналу "Медіа-хаб ТВОЄ МІСТО", Вакуленко пояснила, що одна з ключових причин, які призвели до такої проблеми – невідповідність літератури зі шкільної програми інтересам дітей. "Хлопці читають значно гірше. Це пов'язано часто з тим, що тексти не відповідають їхнім інтересам. Вони читають про дружбу, про собачок, а їм треба технології, роботи", – сказала Вакуленко. І схвально відгукнулась про бажання батьків підтримувати інтереси дитини, в тому числі через заохочення до читання того, що подобається їй самій.
Загалом зниження інтересу до читання директорка УЦОЯО назвала світовим трендом, пов’язаним із цифровізацією. "Швидке отримання інформації, короткі формати текстів… відеоскрол – оце заважає", – сказала вона. За словами експертки, звичка до короткого контенту та використання штучного інтелекту для швидкого отримання відповідей зменшує потребу в глибокому читанні.
Попри це, за її словами, існують приклади, які спростовують міф про те, що сучасні підлітки не здатні опрацьовувати складні тексти. "Гаррі Поттер – це книжка з багатьох частин. І це книжка, яка спростувала дуже багато міфів про сучасних підлітків", – наголосила Вакуленко. Освітянка додала, що насправді діти так само здатні утримувати в пам’яті складні сюжети, велику кількість персонажів і взаємозв’язків між ними.
Фахівчиня переконана, що ключ до розвитку читання – саме у правильному підборі літератури. "Це в першу чергу про пошук цікавого читання для дитини", – наголосила вона. За її словами, навіть комікси чи манга можуть стати першим кроком до глибшого читання. "Та я розумію, що там три слова на тій сторінці, але там є візуальний ряд, там є картинка, її теж треба зрозуміти, додати до цього тексту. З цього вона (дитина, – ред.) перейде на щось більше", – впевнена Вакуленко.
Директорка УЦОЯО застерігає, що нав’язування дітям літератури, яка не відповідає їхнім інтересам, може мати зворотний ефект. "Якщо ми будемо змушувати її одразу читати те, що не є в полі її інтересу, ми просто зламаємо взагалі інтерес до читання", – застерегла освітянка.
Раніше OBOZ.UA розповідав, які дві книжки вчитель Артур Продайков порадив прочитати усім підліткам – вони мають захопливий сюжет і розповідають про важливі підтексти.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!