"І це ще мовчать про завищені оцінки!" Українські вчителі заявили про погіршення результатів навчання у школярів під час війни

91% українських учителів заявили про погіршення результатів навчання у школярів за останні кілька років. Такі висновки вони зробили з власних спостережень, обговорень з колегами, зниження оцінок учнів та результатів діагностики. Серед головних причин педагоги називають втрату мотивації, стрес через війну та наслідки тривалого онлайн-навчання.

Про це повідомляє Інтерфакс-Україна з посиланням на результати опитування. У подібному дослідженні 2024 року такої думки дотримувалися 95% освітян. Також серед причин погіршення навчальних результатів вчителі найчастіше називали відсутність мотивації до навчання – 71% опитаних, стрес через війну – 69% та тривале онлайн-навчання – 54%.

Вчителі вважають, що відповідальність за подолання освітніх втрат насамперед мають нести самі учні. Так думають 79,4% опитаних. Батьків серед відповідальних за надолуження втрат назвали 73,9% учителів, а самих педагогів – 69,2%.

Водночас більшість педагогів уже намагаються компенсувати освітні втрати під час навчання. Зокрема, 86% шкільних викладачів додатково повторюють матеріал з дітьми, ще 43% пропонують додаткові завдання або літературу, а 38% проводять додаткові заняття. На думку вчителів, самостійне навчання з використанням відкритих ресурсів, можуть допомогти покращити навчальні результати. Такий варіант обрали 85% опитаних. Ще 37% учителів вважають, що покращенню результатів може сприяти збільшення кількості навчальних годин.

Українці у коментарях під дописом Освіта.ua поділилися власною думкою. Так, вони зазначають, що вчителі не вмотивовані навчати дітей, водночас для школярів немає правил, відсутня дисципліна. Крім того, багато хто вважає, що винні в цьому і умови, в яких навчалися діти – відсутність світла та неможливість проводити уроки через тривоги, через що і виникають освітні втрати. 

"Вчителі не мотивовані, щоб навчити, для дітей немає правил, дисципліни, мотивації які б працювали".

"Це все відгуки освітніх реформ, впровадження дистанційок, прийняття до вчительських лав "вуличних" педагогів... Люди ,які були зовсім далекі в педагогіці раптом стають кваліфікованими фахівцями. Розумні люди нікому не потрібні, а от тупим легше управляти".

"Не було світла, інтернету, уроки не проводили через тривоги. І ніхто цього не пише".

"Діти не розуміють нічого на українській мові. Ситуація стане ще гіршою".

"Було б дивно під час війни очікувати покращення".

"Я ще на початку цих "нушенят" зрозуміла, чим усе закінчиться, тому 2021 році покинула працювати в школі. Без дисципліни та наполегливої праці учня знань не буде!"

Раніше OBOZ.UA розповідав, що МОН дозволило ліцеям залишати початкові класи.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!