Кожен другий підліток в Україні не знає математики: які причини та на що варто звернути увагу батькам майбутніх школярів

Кожен другий підліток в Україні не знає математики: які причини та на що варто звернути увагу батькам майбутніх школярів

Майже кожен другий підліток не знає математику на базовому рівні й має труднощі з повсякденними обчисленнями. Найбільші освітні втрати виникають у 6 класі, через що школярам стає складно опановувати STEM-дисципліни надалі (наука, технології, інженерія, математика).

Про це свідчать результати дослідження "Освітні втрати з математики", інформує Освіторія.Медіа. Згідно з моніторингом, 40–60% учнів відчувають математичну тривожність, яка має прямий зв’язок із низькими результатами навчання.

Освітні втрати виникають, тому що:

Ключові труднощі, які мають учні:

Як зазначають фахівці, ці прогалини напряму впливають на успішність у фізиці, хімії та інших STEM-предметах.

Чому виникла проблема із базовим рівнем математики у школярів

Аналітики виділяють кілька системних причин. Серед них:

Нейрофізіологічна психологиня Марина Пристінська розповіла, на що варто звертати увагу батькам майбутніх школярів. За її словами, для того, щоб мозок дитини "зрозумів" числа, має включитися багато його структур. Наприклад, тімʼяні долі, лобові, скроневі, потиличні ділянки, мозочок і підкіркові структури.

Усі вони відповідають за роботу з числами, абстракцію, розуміння задач та значень математичних термінів, стратегії їх розвʼязання, забезпечують вербальні механізми, зорове сприйняття символі, чисел і знаків тощо.

За словами експертки, для злагодженої взаємодії між цими структурами потрібен міцний фундамент. І тут багато залежить від батьків та вчителів, адже вони мають створити атмосферу, в якій дитина вчитиметься. Фахівчиня зауважує, що мозок дитини дозріває поступово й цей процес завершується у 25-27 років.

Саме тому батьки повинні зрозуміти, що вивчення математики стартує не в садочку чи першому класі, а вдома, коли дитина починає повзати, гратися ніжками або ручками і продовжується в моменти, коли батьки пояснюють малюкові, де мало, де багато, що означає "вгору", "вниз", "в", "на", "під". Дослідники запевняють, що від того, наскільки добре дитина в дошкільному віці засвоїть вправи на кшталт "багато-мало", залежатиме те, як вона розумітиме числа на уроках математики.

Навчання базується на трьох китах: рівень активації, увага та памʼять. Тож, щоб дитина мала успіх у навчанні, мають бути закриті базові фізичні та психологічні потреби. Зокрема, достатній сон, їжу, відчуття безпеки, а також психологічні потреби.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що дослідження показало, чому деяким дітям важко вивчати математику.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!