Може спричинити небажані наслідки: дослідження показало, чи варто доплачувати вчителям за високі оцінки школярів

Оплата учителям за кращі досягнення школярів має на меті створити прямий зв’язок між оплатою праці педагога та результативністю його класу. У деяких країнах у системі освіти практикують таких метод заохочення вчителів, однак, як показало дослідження, він не мавжди є ефективним.

Так, автори британського метадослідження Teaching and Learning Toolkit зауважують, що "оплата за досягнення" є приваблививою для педагогів. Однак це може спричинити низку небажаних наслідків у якості викладання. 

За логікою такого підходу, вчитель, якому доплачують за високі досягнення дітей, буде працювати ще краще, мотивувати школірв, щоб вони демонстрували високі результати.

 Що показало дослідження:

• середній вплив оплати за продуктивність є низьким (еквівалентна одному місяцю додаткового навчання школярів), школи можуть розглянути інші, економічно ефективніші способи покращення продуктивності вчителя, наприклад, високоякісний безперервний професійний розвиток;

• враховуючи відсутність доказів того, що оплата за результативність значно покращує якість викладання, ресурси можна краще спрямувати на розвиток учителів;
• "оплата за досягнення" може призвести до небажаних наслідків. Наприклад, доплати можуть заохочувати вчителів зосереджуватися лише тих темах, які охоплює тестування, а це призведе до звуження навчального плану;
• також є побоювання, що учителі можуть приділяти більшу увагу тим учнямь, які ближчі до певного порогу оцінювання;
• просте припущення, що заохочення спонукатимуть вчителів працювати ефективніше, не підтверджено доказами.

Науковці також дали кілька порад щодо запровадження методу "оплати за досягнення", щоб уникнути небажаних наслідків:

• чітка та прозора політика оплати праці з фінансовими стимулами для мотивації вчителів або утримання висококваліфікованого персоналу;
• точні оцінки прогресу учнів, досягнень і перешкод для досягнень;
• моніторинг схем оцінки впливу на учнівські групи, навчальний план та мотивацію вчителів;
• більш широка культура підтримки та професійного розвитку вчителів. Вкрай важливо, щоб стратегії винагороди за роботу вчителів також включали підтримку вчителів у розробці та обережних стратегій для пом’якшення ризику зосередження лише на заходах, які використовуються для розподілу оплати за результатами роботи.

Як повідомляв OBOZ.UA, раніше дослідження The Economist показало, чому професія вчителя "старіє" у всьому світі. Насамперед це пов'язано з низькими зарплатами, вигоранням і зневагою від батьків.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!