"М’ячик на боці держави": освітні експерти дали рекомендації, як втримати вчителів у професії
Покращення умов праці, підтримка та програми адаптації молодих педагогів допоможуть втримати їх у професії. На цьому зауважили освітні експерти під час презентації дослідження "Вчителі України: кадровий потенціал".
Засновниця громадської спілки Освіторія Зоя Литвин під час виступу запевнила, що держава має сформулювати національну кадрову політику щодо педагогів, адже "мʼячик на її боці". Крім того, потрібні зміни й в освіті шляхом запровадження інституту менторства та незалежної підтримки молодих фахівців.
"М'ячик на боці держави. І ось ця така національна політика щодо вчителів і формування нашого кадрового потенціалу, вона була б доречна. Але що можуть робити громадські організації? Це програми навчання і підвищення кваліфікації. Ми бачили, що для вчителів це один з факторів лишатися в професії, бути в ній ефективними, щасливими. Тому актуалізовувати ці програми, робити якісними, такими щоб відповідали потребам вчителів", – зазначає Литвин.
Освітяни, які нині перебувають у професії, потребують системного і послідовного професійного розвитку, підвищення кваліфікації, а також впровадження профстандарту.
Для майбутніх фахівців важлива реформа педагогічної освіти із фокусом на практику, напрацювання звʼязків між університетами та школами та планування кадрового потенціалу.
Заступник голови Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Колебошин вважає, що вже нині потрібно працювати над зміною схеми зарплат. Крім того, реформи потребує і педагогічна освіта.
Не менш важливим, за словами експертів, є зняття бюрократичного навантаження. Адже це значно відлякує майбутніх педагогів. Крім того, має змінитися ставлення суспільства до професії вчителя та відбутися осучаснення програм навчання.
Раніше OBOZ.UA розповідав, що менше половини вчителів в Україні задоволені своєю роботою, а 80% вважають, що їхню працю не цінують.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!