PISA-2022: директорка УЦОЯО пояснила, чому в 15-річних підлітків значно погіршився рівень знань
Директорка українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко розповіла, в чому причина погіршення рівня знань у школярів України. Такі висновки стали відомі з результатів дослідження PISA-2022.
За словами Вакуленко, серед проблем можуть бути психологічний стрес, обмеженість очного навчання та соціально-економічний статус родини. Про це керівниця УЦОЯО сказала в інтервʼю УП.Життя.
Нагадаємо, згідно з висновками PISA-22, 58% українських учнів досягли базового рівня математичної грамотності, 59% – читацької та 66% – природничо-наукової.
Очільниця центру якості освіти зазначає, що в математичній грамотності кращі результати показали хлопці. Загалом українські діти відстають у цих показниках від своїх однолітків із країн Організації економічного співробітництва та розвитку на 1,5 року. За її словами, причиною погіршення результатів серед дівчат могла стати недостатня популяризація інженерних професій серед жінок, а також дистанційне навчання та війна.
З читацької грамотності українські підлітки відстають від своїх однолітків з країн ОЕСР на 2,5 роки. Причиною зниження рівня знань могли стати психологічний стрес, навантаження та відсутність навичок концентруватися на великих текстах. За словами Вакуленко, у світі також знизились показники читацької грамотності. Це сталось через те, що діти звикають читати короткі повідомлення і відмовляються від довгих текстів.
З природничих наук відставання вимірюється у 1,5 року. За словами Вакуленко, саме з цього напряму українські діти показали найкращі результати. Проте, незважаючи на це, в школах існують проблеми з експериментальною частиною навчання. Зокрема, через дистанційний формат не можна повноцінно залучити дітей до процесу і спостереження. Але і під час проведення офлайн-уроків експериментів теж недостатньо.
Як зазначила керівниця УЦОЯО, соціально-економічний статус також впливає на рівень успішності школярів. Зокрема, діти, в сімʼях яких він нижчий, мають менше можливостей присвячувати час навчанню, адже змушені допомагати батькам або й самі працювати.
Проте, як стверджує Вакуленко, низький соціально-економічний статус не вирок, хоч і впливає на показники знань. За її словами, близько 10-12% підлітків походять з таких родин, але мають високі результати у навчанні.
Раніше OBOZ.UA розповідав, що за результатами PISA-2022 сільські школи майже на 5 років відстають від шкіл у містах.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!