Психолог описав ідеального вчителя, до якого діти бігтимуть на урок: усе тримається на двох китах

Вчитель, до якого бігтимуть учні на урок, має бути різним, проте не може бути "найкращим дружбаном", адже у класі повинна бути чітка ієрархія. Без неї у школярів виникатиме тривожність, бо діти не розумітимуть, хто головний і які правила діють. Тож, педагог має проявляти вимогливість та бути здатним утримувати рамки й правила.

На цьому зауважив клінічний психолог, який заснував власну школу Пилип Духлій в інтерв'ю Дзеркалу тижня. За його словами, перше, що важливо для педагога у спілкуванні з учнями, – це підтримка і повага. Адже, коли вчитель цікавиться школярем та його інтересами, він показує, що дитина важлива для нього.

"Учитель має бути різним. З одного боку – вимогливим, здатним утримати рамки й правила. З іншого — має давати дві базові речі. Перша – підтримка й повага. Коли вчитель цікавиться дитиною, її справами та інтересами, він показує: "Ти для мене важлива". Але вчитель не може бути "найкращим дружбаном": у класі має бути чітка ієрархія: я – вчитель, ти – учень. Без цього виникає тривожність: дитина не розуміє, хто головний і які правила діють. І тоді вона починає розносити правила", – зазначає Духлій. 

Другим, за його словами, має бути вдячність, адже школяреві важливо відчувати саме її за докладені в навчанні зусилля та отримані результати. 

"Коли він перед класом розповідає щось, і в нього це виходить, бо він це вивчив, важливо його похвалити. У цей момент народжується емоційний зв’язок. Тоді дитина навчається не через страх покарань і не заради оцінки, а щоб утримати цей зв’язок із важливим дорослим", – додає психолог.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що у мережі запропонували скасувати звертання до вчителів на ім'я по батькові.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!