"Я дозволила користуватися підручниками". Вчителька розповіла, як ШІ підставив учнів 8 класу з повістю "Маруся"

Бездумне використання штучного інтелекту привело учнів 8 класу однієї з київських шкіл до провалу на тесті. Вони віддали перевагу можливостям ШІ і не скористались дозволом зазирати у підручник, тож у результаті написали роботу не за тією повістю "Маруся".

Цим у своєму TikTok поділилась вчителька української мови Наталія Орлова. Вона розповіла, як учні 8-Г класу, в якому вона викладає, переплутали "Марусю" Марка Вовчка з "Марусею" Григорія Квітки-Основ'яненка.

За словами Наталії, вона задала школярам написати ланцюжок подій повісті. При цьому вчителька дозволила їм користуватись підручником. "І вони мені написали ланцюжок подій (таке було завдання) іншої повісті. Тому ловіть від мене вітання в "Єдиній школі", мої киці золоті. Так гарно писали всі 25 хвилин, такий ланцюжок подій, але не тієї повісті. Ось так штучний інтелект "допоміг", – розповіла педагогиня.

Викладачка також розкритикувала своїх учнів за те, що вони не прочитали навіть скорочену повість "Маруся". "Вони тихенько – я не знаю, як вони вміють списувати, але вони це можуть – але ж, але ж... діти не знають, що в українській літературі є дві повісті "Маруся", – сказала вона.

При цьому вчителька поділилась секретом, як "зламати систему" і як списати так, щоб учитель поставив гарну оцінку. "Правильно писати промт до Chat GPT", – поіронізувала пані Наталія над своїми учнями.

Раніше OBOZ.UA розповідав, як використання штучного інтелекту для створення підручника з літератури викликало скандал у мережі.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!