Як допомогти школяреві позбутися слів-паразитів

Слова-паразити - це вада сучасної молоді. Діти, які мало читають, а весь вільний час проводять в Інтернеті, часом просто вражають своїм нікчемним словниковим запасом. Жаргонні слівця, які зрозумілі тільки підліткам, тому що підлітки самі їх і вигадують, вже давно нікого не дивують. Батьки і вчителі, які спочатку намагаються з цим боротися, зрозумівши всю безперспективність цієї задумки найчастіше миряться з тим, що в лексиконі дитини присутній жаргонізм.

Однак, змиритися з тим, що у дитини кожне друге слово - це слово-паразит, а сказати речення без нескінченних "е", "ну типу", "а я така", "а вони такі ну типу взагалі ", дитина не може, практично неможливо.

Отже, як допомогти школяреві позбутися слів-паразитів?

Книги

Перш за все, потрібно розуміти, що наявність в мові дитини слів-паразитів - це результат вкрай низького словникового запасу. Якщо дитина не любить читати, вона не отримує нову інформацію, вона не запам'ятовує нові слова і не знає, як швидко і влучно підібрати епітет і який використати синонім або анонім. Грубо кажучи проблема слів-паразитів - це проблема в якій винні батьки, які не зуміли прищепити дітям любов до читання.

Хочете, щоб дитина позбулася слів-паразитів - дайте малому можливість замінити ці слова чимось нормальним, а де він може взяти нормальні слова, якщо не в книжках?

Паузи, які потрібно чимось заповнити

Як правило, дитина вставляє в речення слово-паразит в той момент, коли виникає пауза і малому потрібно подумати як сформулювати свою подальшу думку. Ця пауза триває буквально частки секунди, але якщо людина з гарним словниковим запасом переживає подібний мозковий штурм нормально, то дитина з мізерним словниковим запасом не знаходить нічого кращого, як зайняти порожнє місце безглуздим "е" або "ну типу".

Зверніть увагу на те, що коли дитина чітко знає що вона має говорити, вона не використовує слова-паразити. Наприклад дитина виступає на уроці з доповіддю, яку вона вивчила напам'ять і чудово орієнтується в матеріалі. У промові школяра ви не почуєте жодного зайвого слова, оскільки цих пауз не буде. Дитина чітко знає що вона має говорити, вона володіє матеріалом і у неї є достатній словниковий запас для подачі потрібної інформації.

Коли ж справа доходить про повсякденного спілкування спливають підводні камені у вигляді непрочитаних книжок, маленького словникового запасу і як результат - ми знову чуємо в лексиконі дитини слова-паразити.