Як допомогти учням 1-3 класів вивчити та вдосконалити українську мову: поради для вчителів
Школярам в Україні необхідно опановувати не лише шкільну програму з української мови, а й уміти вільно формулювати думки, вивчати більше нових слів та більш глибоко розуміти українськомовні тексти. Російську мову планують заборонити на перервах і загалом на території начальних закладів, тому знання державної має бути не на посередньому рівні.
Видання "Освіторія" радить педагогом допомогти школярам ще у початковій школі вдосконалювати українську мову не тільки під час вивчення самого предмету, а й на інших уроках – на математиці або "Я досліджую світ". Фахівці зібрали чотири дієвих способи.
Вивчення теми за допомогою пісень. Учителька математики Лариса Власюк розробила курс "Математична поезія", де пояснює математични символи за допомогою коротких віршів.
Так можна допомогти школярам розширити словниковий запас та практикувати усне мовлення. Крім того, пісні сприяють розвитку плавності мови. Учителю можна обрати важливу для уроку лексику, написати основні положення на дошці чи аркушах паперу, і співати разом з дітьми.
Графічні організатори. Щоб привернути увагу учнів, можна використовувати візуальне підкріплення матеріалу. Наприклад, на уроці "Я досліджую світ" показати документальні фільми про стихійні лиха чи природні явища, а на математиці – стати детективами та обчислити, з якою швидкістю злочинці втікали з місця події та скільки діамантів викрали.
Також дітей може зацікавити графічні організатори з малюнками. Найпростіший варіант – табличка "Знаю – хочу знати – дізнався". У першій графі діти пишуть, що знають на тему, підбирають знайомі слова. Графа "Хочу знати" має бути заповнена формулюваннями, що саме діти хочуть дізнатися, а остання заповнюється вже після опанування теми – учитель може підказати терміни, слова на тему, синоніми, аби учень міг збагатити лексику.
Використання академічної мови. Школярі можуть мати достатній рівень української мови, щоб відповідати на цьому предметі, однак його може бути не достатньо на заняттях з інших дисциплін. Академічна мова має вузькоспрямовану лексику и допоможе учням довгостроковій перспективі.
Педагогам радять мати у кабінеті наочний матеріал, де підписані елементи, що будуть згадані на уроці. Дітям легше складати речення, якщо вони вже мають опорні слова. Також можна виокремити час для обговорення теми учнями однин з одним.
Реконструкція тексту. Цю вправу можна застосовувати на будь-яких уроках. Вона має кілька етапів (їх краще розділити на різні дні і віділити на це по 10 хвилин) і допоможе покращити словниковий запас і розвинути навички слухання та мовлення.
Алгоритм реконструкції тексту:
На першому занятті вчитель читає текст два рази. Перший раз школярі просто слухають, а під час другого читання можуть робити нотатки або замальовки. На другому занятті педагог читає текст втретє і його обговорюють у класі. Можна запропонувати школярам по черзі висловитися і вислухати думки свого партнера про тексту.
На третьому занятті учні конспектують текст або дописують подані вчителем початки речень. Також можна об’єднати клас у групи, де лише один учень пише, а решта групи по черзі диктує.
Раніше OBOZ.UA писав поради вчительки початкових класів, як підготувати дитину до школи.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!