Зірковий вчитель Антон Атаманчук розкрив свій секрет дисципліни в класі: діти не хочуть отримати червону картку
Система кольорових карток – червона, жовта та зелена – допомагає тримати порядок у класі та уникати конфліктів під час уроків, адже діти самі намагаються зберегти високий результат. Таким лайфхаком поділився вчитель початкових класів однієї з київських шкіл Антон Атаманчук.
Викладач прийшов на подкаст "На зв’язку з дитиною" і розповів про підхід, який він запозичив у колег із Великої Британії. Він називається "Збережи зелений" (Keep It Green) і стимулює дітей самостійно стежити за своєю поведінкою і регулювати її без зовнішнього примусу.
Суть системи проста: на стіні класу висить стенд із кишеньками, на яких написані імена учнів. На початку дня у кожній кишеньці лежить зелена картка. Вона видає дітям певний кредит довіри, демонструє, що всі вони хороші. Якщо школярі починають поводитись нечемно, картка може помінятись. За перше порушення дитина отримує попередження, за друге – жовту картку, за третє – червону. "Червону картку можна змінити знову на жовту або зелену, якщо дитина далі виправляється або робить якийсь добрий вчинок", – пояснив педагог.
Якщо в кінці дня у дитини в кишеньці лежить червона картка, вона отримує додаткове завдання. "Вони знають, що те завдання… це завдання на одну хвилину, і вони з ним впораються. Але ось цей самоконтроль, щоб не бути з цією червоною карткою, мені здається, що це добре працює", – зазначив Атаманчук.
За його словами, ефект від системи стає помітним уже за кілька тижнів. "Я вже не пам'ятаю насправді останній раз, коли в когось були жовті або червоні картки. Постійно зелені. Вони просто звикли. Тижні три були то одна червона, то дві червоні, декілька жовтих. А потім вони звикли", – розповів він.
Вчитель також підкреслив, що така система не руйнує довіру між ним і учнями, адже ролі в класі чітко визначені. "Якось вони все одно стосунки вибудувані так, що я все одно дорослий, я все одно вчитель, а вони учні, вони діти. Просто у нас різні ролі. При цьому хороші стосунки", – пояснив він.
Водночас педагог звернув увагу, що причиною безладу на уроці часто є не погана поведінка як така, а нерозуміння завдань. "Дуже часто оцей самий безлад на уроці відбувається, коли діти не розуміють, що їм треба робити. Вони, коли не розуміють чітко правил, чітко наступних кроків, вони починають розмовляти один з одним, крутитися, відволікатися і так далі", – зазначив Атаманчук.
Саме тому, за словами педагога, ключову роль у збереженні дисципліни відіграють зрозумілі інструкції та правила, які діти приймають із першого дня навчання. "Правила, обов'язково правила, які повинні прийнятися в перший навчальний день самими дітьми… постійно пояснюючи, що так потрібно, тому що для того, щоб ми всі були в безпеці, комфорті і так далі, нам потрібні правила, і вони для цього і існують", – підсумував учитель.
Раніше OBOZ.UA розповідав, яка система оцінювання допомагає вчительці краще заохотити школярів до навчання.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!