В школе готовят кандидатов наук? Иванна Коберник объяснила, почему количество литературных произведений нужно сократить

Иванна Коберник, соучредительница общественных организаций "Родительский контроль" и "Смарт образование" и бывшая советница министра образования и науки Украины, рассказала, что у школьников большая нагрузка по украинскому языку и литературе. По ее словам, создается впечатление, что в школе готовят кандидатов филологических наук.

Об этом украинская деятельница рассказала в интервью LB.ua. Она подчеркнула, что дети изучают слишком много грамматики и филологической терминологии и практически не имеют опыта работы с текстами, включая нехудожественные, научную литературу и публицистику.

"У нас не учат высказывать свое мнение, аргументировать, отстаивать свою позицию и корректно понимать позицию других. Это все в развитых образовательных системах изучается в предмете "родной язык", – подчеркнула Коберник.

Добавляет, что схожая ситуация и с литературой, где программа не соответствует возрастным особенностям детей и перегружает их, потому что школьник не может прочесть все произведения по плану, изучая при этом и другие предметы. Следовательно, количество текстов для чтения должно быть уменьшено, чтобы дети учились работать и высказывать свое мнение, а не обзорно знакомиться с литературой.

Война России против Украины и ковид стали причиной ухудшения уровня знаний среди детей, ведь они не читают научных и нехудожественных текстов. Коберник приводит в пример иностранную практику, которую получила ее дочь, где школьники учатся без книг, однако имеют опыт обработки текстов.

"Они читали полноценные детские романы, подолгу, обсуждали, работали с текстом, после этого писали эссе, дебатировали. И параллельно прорабатывали научные или другие нехудожественные тексты по темам, касающимся той художественной книги, которую они читали. Выполняли задачи, которые показывали, как им помогли научные знания в контексте понимания художественного произведения", – делится деятель.

И возвращается к Украине, где школьники в 8-м классе учат народную песню и рассказывают о понимании красоты народного творчества. Сетует на "полезности" такой задачи в дальнейшей жизни и развитии. По словам Коберник, смысл литературы в том, чтобы ребенок учился думать, представлять, развивать потребность в чтении, а не знать название определенного исторического произведения. Это же касается и обзорного изучения Библии, Корана и Вед, которые не нужны детям в 13 лет.

Аналогично и физика, где ученики в 10-11-м классе за два часа в неделю должны изучить объем программы, соответствующий алгебре и геометрии, вместе взятым.

"Это означает, что ни один ребенок в Украине, кроме 5% очень одаренных детей, не может овладеть программой по физике просто физически, если не занимается дополнительно с репетиторами. Потому что нельзя за два часа овладеть тем, что рассчитано по меньшей мере на 4 часа в неделю", – отмечает бывшая советница министра образования.

Добавляет, что востребованная во всем мире химия в украинской школе – "какая-то история химии начала ХХ века". И с каждым годом, по ее словам, программы все больше показывают свою застарелость.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, что задачи НМТ-2024 по украинскому языку будут составляться по старому правописанию.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!