Сексуальное образование в Украине: что это такое и почему оно важно во время войны

Сексуальное образование предполагает изучение когнитивных, эмоциональных, физических и социальных аспектов сексуальности. Тамара Харчилава, координатор адвокации потребностей подростков общественной организации "Феминистическая мастерская" рассказала, в каком состоянии сейчас находится это направление в Украине и почему важно его развитие.

Видео дня

Своими мыслями специалист поделился с Гал-инфо. Об особенностях полового воспитания и его роли в школьной жизни читайте дальше.

Целью сексуального образования является наделение знаниями, навыками, отношением и ценностями относительно своего здоровья, благосостояния и достоинства детей и молодежь. В частности, такие знания помогают развивать отношения, построенные на уважении и понять, как они влияют на благополучие и обеспечение прав. Такие положения определены ЮНЕСКО.

В частности, знания по такому предмету дают понимание таких ценностей, как уважение, отсутствие дискриминации, равенство, эмпатия, ответственность и взаимность. Благодаря этому укрепляются здоровые ценности в отношении своего тела, полового созревания, отношений и семейной жизни.

В Украине отдельного предмета по половому воспитанию нет, однако петиция о его внедрении набрала необходимое количество голосов. На нее отреагировали и в министерстве образования и науки Украины, там, в частности, отметили, что половое образование включено в содержание обязательных учебных предметов "Я исследую мир" (1-4 класса), "Основы здоровья"/"Здоровье, безопасность и благосостояние" (5-9 классы), "Биология" (8-11 классы).

Однако глава Минобразования отметил, что в стране должны проходить изменения по этому вопросу и в будущем предусматривается отдельный курс, созданный с использованием опыта программ европейских стран в сфере полового воспитания.

Тамара Харчилава рассказывает, что в Украине сексуальное образование в школах, которое отвечало бы международным стандартам, отсутствует. Она также добавляет, что подтверждением тому вспышки сексуального насилия среди молодежи. В частности, приводит в пример три случая: относительно насилия 11-летней девушки в Киевской области, 14-летней в Закарпатье и история с организацией пьяных вечеринок в Киеве.

Эти случаи свидетельствуют о результате нехватки знаний в сексуальном образовании, физиологии, психологии и ощущении границ. Эксперт добавляет, что в украинской системе образования существуют пробелы по соблюдению стандартов определенных ООН.

В частности, в учебниках средней и старшей школы не включены следующие темы:

• дискриминация и стигма по признакам отличий;
• неприкосновенность и приватность тела, согласие на секс;
• гендерно обусловленное насилие;
• вредность сексуально откровенного контента в интернете; безопасность общения по телефону и в интернете;
• контрацепция;
• сексуальные и репродуктивные права человека, их нарушение и защита;
• гомофобия, трансфобия и другие.

Харчилава добавляет, что в учебниках, по которым учатся украинские школьники, может содержаться информация, не отвечающая стандартам ООН и отрицательно влияющая на детей. В частности, приводит в пример "Основы здоровья" для 8 класса, где содержание переполнено гендерными стереотипами и рассказами о виктимном поведении.

"Случается, что девушки ведут себя легкомысленно, флиртуют со случайными знакомыми. Такое поведение может спровоцировать самое тяжелое преступление – сексуальное насилие. Психологическая травма, которую испытывает жертва сексуальных преступлений, остается надолго. Следует научиться не провоцировать преступника и противодействовать сексуальным притязаниям", – цитирует книгу.

Специалист добавляет, что такие объяснения побуждают к самообвинению, которое особенно вредно во время войны. Ведь такие слова могут усилить травму пострадавших от сексуального насилия российскими военными.

Харчилава подчеркивает, что до полномасштабной войны России против Украины каждый пятый ребенок сталкивался с последствиями сексуального насилия, однако сейчас ситуация стала еще хуже. Это происходит также и из-за агрессивной пропаганды секса.

В частности, эксперт приводит в пример опрос, согласно которому 87% молодежи узнает о сексуальности из интернета, 40% из которых видят впервые порно в возрасте 8-10 лет. По ее словам, такая статистика должна побуждать комплексное сексуальное образование в школах. Ведь, по опыту западных стран, такие действия помогли снизить количество ранних половых контактов, в частности в Нидерландах, где средний возраст первого секса составляет 18 лет.

В Украине же, по словам Харчилавы, из-за отсутствия полового воспитания у девушек первый секс случается в 15, а парней в 14 лет, что приводит к увеличению случаев подростковой беременности. В частности, в тех же Нидерландах, такой показатель один из самых низких в мире – 9 из 10 подростков пользовались средствами защиты при первом половом акте.

Согласно исследованиям американского ученого Дугласа Кирби, сексобразование не ускоряет начало половой жизни, а наоборот, способствует уменьшению ранних и незащищенных половых актов. Такие выводы он сделал, проанализировав опыт 97 стран мира.

Эксперт также приводит в пример опыт европейских стран, среди которых Украина лидирует в масштабах распространения ВИЧ. А там, где присутствует половое воспитание, снижен уровень подростковых абортов.

"Украине половое образование нужно, потому что у общества на это есть запрос – петиция о внедрении обязательного полового воспитания тому подтверждение. Кроме того, сексуальное образование обязательно почти во всех странах ЕС. Так что внедрение сексуального образования поможет нам интегрироваться в образовательное европространство", – отмечает Харчилава.

Она добавляет, что отсутствие сексуального образования среди украинских подростков негативно влияет на доступ к научной и верифицированной информации о сексе и репродуктивном здоровье. Также подчеркивает, что не имеют необходимых навыков в преподавании такого предмета и учителя, которым недоступны методики и инструменты.

По словам Харчилавы, пока в Украине нет государственного стандарта, нужно пропагандировать тренинги для педагогов, которые обеспечивает общественный сектор. В частности, такие организации могут пользоваться иностранными учебными материалами в период, пока в стране принимается образовательный стандарт.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, что должны знать родители, прежде чем дать ребенку телефон.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!