Агресія, проблеми з соцмережами та мобінг: учителі назвали головні проблеми німецьких шкіл

Агресія, проблеми з соцмережами та мобінг: учителі назвали головні проблеми німецьких шкіл
Google Subscribe

Будьте першими у курсі головного — підпишіться на Новини на OBOZ.UA у Google

Підписатися

46% вчителів назвали поведінку учнів головною проблемою в німецьких школах. Педагоги найчастіше говорять про відсутність мотивації та бажання вчитися, психологічні проблеми, труднощі з концентрацією уваги, дисциплінарні порушення, а також агресію, мобінг та негативний вплив соцмереж. 

Особливо часто на такі проблеми вказують вчителі загальноосвітніх та професійних шкіл, тоді як у гімназіях та початкових школах подібні труднощі постають рідше. Про це повідомляє DW посилаючись на проведене опитування, участь в якому взяло 1547 педагогів. 

Агресія, проблеми з соцмережами та мобінг: учителі назвали головні проблеми німецьких шкіл

На другому місці серед учительських проблем виявилася неоднорідність класів – відмінності в рівні підготовки та потреби школярів. На неї вказали 34% опитаних педагогів, ще 27% нарікають на високе навантаження та нестачу часу.

Водночас дефіцит працівників освіти, який нещодавно вважався однією з головних проблем німецької школи, поступово відходить на другий план. Якщо у 2024 році нестачу співробітників називали серйозною складністю 26% вчителів, то у 2026 році – вже 18%.

Агресія, проблеми з соцмережами та мобінг: учителі назвали головні проблеми німецьких шкіл

Близько 52% опитаних вважають, що спільне навчання дітей із різними освітніми потребами приносить користь не всім учням. Автори дослідження зазначають, що для успішної інклюзії школам бракує ресурсів і спеціалістів. Педагоги, які почуваються підготовленими до роботи в інклюзивних класах, значно рідше повідомляють про ознаки професійного вигоряння та найчастіше позитивно оцінюють результати такої моделі навчання.

83% вчителів залишаються задоволені своєю професією. Водночас 28% педагогів зізналися, що змінили б професію, якби вони мали таку можливість. Ще 24% кілька разів на тиждень зазнає емоційного виснаження, а 12% відчувають вигоряння практично щодня. Особливо високі показники вигоряння дослідники зафіксували серед педагогів молодших 40 років.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що українка назвала три навички, які дає школа у США, і викликала дискусію в мережі.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!