"Чому це ніхто не використовує?" Перший проректор КШЕ назвав проблеми викладання хімії та фізики в Україні

'Чому це ніхто не використовує?' Перший проректор КШЕ назвав проблеми викладання хімії та фізики в Україні

Перший проректор Київської школи економіки Єгор Стадний розповів, що якщо у школах є проблеми з обладнанням у кабінетах хімії та фізики, вони можуть користуватися аудиторіями в університетах, де воно є. Проте ніхто не враховує таку можливість.

Відео дня

Стадний зазначає, що для надолуження освітніх втрат у школярів можна створювати освітні хаби на базі університетів, коледжів тощо, де заняття проводитимуть викладачі цих закладів освіти. Таку думку освітянин висловив в інтервʼю Новій українській школі.

"Я знаю не один випадок, коли в школі або в школах проблеми з цими класами і обладнанням. У цьому ж самому місті є обладнання, яке можна використовувати для навчання шкільної програми з хімії в університетах. В університетах нема студентів, тому що вони всі на дистанційці. Всі кажуть: "Нема для середньої освіти обладнання". Ось воно, за пару кілометрів у цьому місті стоїть і ніхто його не використовує", – ділиться Стадний.

За його словами, незабаром школи зіткнуться з проблемою нестачі вчителів. Адже і нині педагогів, які гарно викладають хімію, не так багато, і це здебільшого шкільні викладачі, які самостійно знаходять матеріал, щоб готуватися до уроків.

Водночас проректор КШЕ вважає, що хімія не має вивчатися дистанційно. Зокрема через те, що учні не можуть засвоїти матеріал, як-от реакції хімічних речовин, спостерігаючи за ними через екран.

До того ж на успіхи школярів у фізиці та хімії впливають і їхні знання з математики. Якщо вони не на достатньому рівні, то і природничі науки будуть "плисти". Яскравим показником цього стає низька кількість учасників на національному мультипредметному тесті, які обирають ці предмети.

"Чому це ніхто не використовує?" Перший проректор КШЕ назвав проблеми викладання хімії та фізики в Україні

"Мені так здається, що з фізикою теж недалеко ситуація дійшла. Тому що дуже багато все зав'язано на експериментальну базу. Знову ж таки, на класи – обладнані або не обладнані. І не можу тут не сказати, дуже добре простежується проблема, як полісімейкери на різних рівнях дивляться на взагалі освіту", – додав Стадний.

Раніше OBOZ.UA розповідав, який предмет став найменш популярним на НМТ.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!