Чому варто читати вголос, а дроби пояснювати на баскетбольному майданчику: результати дослідження

Коли діти навчаються і при цьому паралельно використовують різні органи чуття, то їхній мозок створює більш міцні спогади. Так, наприклад, згідно з дослідженням, студенти, які читали вголос запамʼятали 77% слів, а ті, що мовчки – 65%.

Відео дня

Крім того, учні, які перевіряли тексти на помилки, вичитуючи їх вголос, помітили на 12% більше неточностей. Такі дані отримало дослідження шотландського нейробіолога Брайана Матіаса, інформує Освіторія. Йому вдалося встановити, що в одній з американських початкових шкіл хорове читання включене до вивчення усіх предметів. Таким чином, діти отримують безпечний простір, перш ніж перейти до самостійного вивчення.

Також ефективним методом вивчення взаємозвʼязку між частинами та цілими стає гра на баскетбольному майданчику. Зокрема, науковці дослідили понад 200 учнів 4–6-х класів. В ході експерименту, було намальовано 1/4, 2/4, 3/4 і 4/4 уздовж одного боку майданчика, а з іншого – відповідні десяткові значення. Під час виконання кидка, гравець, який відбивав мʼяч вигукував значення, а суддя рахував рахунок на числовій доріжці. Також школярі намагалися виконати кидки якнайшвидше, щоб набрати 1,5 очка. Це покращувало їхню здатність розуміти співвідношення між 3/4 і 0,75, наприклад.

Крім того, дослідження показало, що фізично активні діти покращили свої вміння працювати з дробами і десятковими числами на 8–30%, перевершивши своїх однолітків у вмінні додавати і перетворювати ці дроби.

Якщо у школі немає баскетбольного майданчика, умовні позначки крейдою можна намалювати на звичайному майданчику, або у звичайному приміщенні використати зім’ятий папір та кошики для сміття.

Ефективним методом запамʼятовування є також відтворення вивченого матеріалу завдяки малюванню. Науковці це пояснюють тим, що злиття тактильної та зорової інформації зміцнює когнітивні шляхи, які ведуть до глибоко закодованих спогадів.

Щоб покращити запам’ятовування у школярів, дослідники радять дати можливість дітям замальовувати вивчене. А потім створити з ескізів учнів концептуальні карти, що допоможуть пов’язати матеріал та встановити зв’язки між частинами вивченої теми.

Також ефективність у вивченні матеріалу показує використання рухів тіла. Наприклад, рухатися як змія, промовляючи звук "ссс". Вдалося встановити, що такий метод допомагає запамʼятовувати букви і звуки на 34% краще і майже вдвічі збільшувати здатність розпізнавати для вивчення звуки.

Дітям, які вивчають новий матеріал, краще користуватися конспектами від руки, щоб краще його запамʼятати. Щоразу, коли самогенеровані рухи включаються як стратегія навчання, більша частина мозку отримує стимуляцію, пояснюють науковці.

Водночас, друкування не залучає мозкові мережі так само продуктивно, як письмо.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що читання та математика захищають мозок від старіння.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!