"ДПА і ЗНО потрібні!" Вчителька з Харкова пояснила батькам, чому не варто все робити за дитину: це гальмує її розвиток у майбутньому
Вчителька з Харкова Галина Сищук пояснила батькам, що не варто робити все за дитину, наприклад, взувати, застібати блискавку, купляти кросівки без шнурівки тощо, бо це гальмуватиме її розвиток. Крім того, будь-яке завдання стає вдвічі складнішим для неї.
Про це педагогиня написала у дописі у Facebook. Сищук зауважує, що державна підсумкова атестація та зовнішнє незалежне оцінювання потрібні дітям, адже вміння зосереджуватися і концентруватися, коли зашкалює тривожність, – це також потрібна навичка. А все це тренується, зокрема й іспитами.
Вчителька звертає увагу на "внутрішнє мовлення", яке починає розвиватися у дитячому віці і пов'язане з рівнем розвитку вольової діяльності, моторним плануванням, розвитком уяви та мовних центрів. Під час цього процесу відбувається планування дій, що допомагає створити "програму" діяльності на певний період. Крім того, це також впливає і на навчання, коли діти пам'ятають, що потрібно тримати зошит під нахилом, контролювати спину, тримати правильно ручку тощо.
Педагогиня зазначає, що важлива також і мова, яка вдома часто відрізняється від тієї, що є в школах. Для деяких учнів це створює додаткову проблему. Адже дитина читає чи отримує завдання "шкільною" мовою, а внутрішня програма складається тією, якою сформувалося внутрішнє мовлення. Тож переклад створює додаткову витрату енергії і призводить до швидкого виснаження дитини.
"У багатьох сімʼях "домашня" мова відрізняється від "шкільної". Деяким діткам це створює додаткову проблему. Дитина читає чи отримує завдання "шкільною" мовою, далі складається внутрішня програма тією, якою внутрішнє мовлення сформувалося краще (частіше це "домашня"), і тільки потім починається діяльність. Такий "переклад" – це додаткова витрата енергії. Відповідно, ця дитина виснажиться швидше, ніж дитина, в якої внутрішнє мовлення сформувалось на обох мовах чи не відрізняється від "шкільної", – пише педагогиня.
За словами вчительки, в Україні не погані програми й не держава створює "зрадоньку", повертаючи нібито важке тестування для школярів. Адже саме батькам варто усвідомити свій вплив на розвиток дітей. Сищук зазначає, що коли хлопчикам та дівчатам проговорювати послідовність дій, розбиваючи завдання на менші кроки, чекати, поки вони впораються самі з завданням, піклуватися, щоб послідовність виконання завдання була "шкільною" мовою, то ніякі іспити не стануть великим викликом для учнів.
Раніше OBOZ.UA розповідав, які наслідки будуть для учнів, які не складуть ДПА у форматі ЗНО.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!