Фітнес для мозку. Вчені пояснили, чому старшокласникам треба давати дорослі завдання

Коли школярі мають змогу зайнятися складними проблемами, дорослими завданнями та подумати, як те, що вони вивчають, може змінити життя, діти знаходять більше сенсу в шкільній освіті. Згідно з дослідженнями вчених, учні, які працювали над проєктними завданнями, під час випускних випробувань перевершили однолітків у звичайних класах на 8%. Для підліткового мозку це як фітнес.

Такими висновками науковців поділилася Edutopia. Фахівці запевняють, що активна участь у дискусіях, рольових іграх, проєктних роботах приносить користь, коли проходить регулярно. Водночас, класи, які продовжують працювати у вузьких межах безпосередніх проблем, ігноруючи питання ширшої мети та майбутніх цілей, працюють проти природи учнів. 

Вчені запевняють, що регулярні прохання учнів обдумувати складні, орієнтовані на майбутнє питання та емоції в класі важливі для їхнього майбутнього. 

В результаті сканування мозку, яке провели вчені, було виявлено посилення координації між двома областями мозку підлітків, пов’язаних з рефлексивним, автобіографічним і вільним мисленням та активним, зосередженим мисленням. Цей підвищений взаємозв’язок впливає на формування особистості та самосвідомості, соціальних стосунків та психічного здоров’я навіть через роки після того, як учні закінчили середню школу.

Наприклад, під час уроку екології вчителька природничих наук у середній школі Північної Кароліни Джессіка Гідрі просить своїх учнів зіграти в ролі вчених, які переконують Організацію Об’єднаних Націй зберегти певний біом, наприклад великий луг чи ліс. Студенти повинні продумати, як цей біом принесе користь світу зараз і в майбутньому, і що можна втратити, якщо його замінити.

Водночас на іншому курсі, присвяченому владі, студенти не просто читають про впливові справи у Верховному суді, вони самі виступають у ролі суддів. Підлітки навчаються ухвалювати важливі рішення, пов’язані із сучасними національними проблемами, такими як права імміграції тощо.

Водночас, науковці встановили, що прості вправи з письма та читання, які пропонують підліткам зв’язати вивчене із майбутньою кар’єрою чи особистою метою, допомагають школярам виявити глибшу мотивацію до навчання, наполегливо виконувати "неприємні" завдання, і отримати вищі оцінки.

Раніше OBOZ.UA розповідав, чому "залипати" в соцмережах може бути корисно.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!