Фитнес для мозга. Ученые объяснили, почему старшеклассникам нужно давать взрослые задания

Когда школьники могут заняться сложными проблемами, взрослыми заданиями и подумать, как то, что они изучают, может изменить жизнь, дети находят больше смысла в школьном образовании. Согласно исследованиям ученых, ученики, работавшие над проектными заданиями, во время выпускных испытаний превзошли сверстников в обычных классах на 8%. Для подросткового мозга это как фитнесс.

Такими выводами ученых поделилась Edutopia. Специалисты уверяют, что активное участие в дискуссиях, ролевых играх, проектных работах приносит пользу, когда проходит регулярно. В то же время классы, которые продолжают работать в узких пределах непосредственных проблем, игнорируя вопросы более широкой цели и будущих целей, работают против природы учеников.

Ученые уверяют, что регулярные просьбы учеников обдумывать сложные, ориентированные на будущие вопросы и эмоции в классе важны для их будущего.

В результате сканирования мозга, проведенного учеными, было выявлено усиление координации между двумя областями мозга подростков, связанных с рефлексивным, автобиографическим и свободным мышлением и активным, сосредоточенным мышлением. Эта повышенная взаимосвязь влияет на формирование личности и самосознания, социальных отношений и психического здоровья даже спустя годы после того, как ученики окончили среднюю школу.

Например, на уроке экологии учительница естественных наук в средней школе Северной Каролины Джессика Гидри просит своих учеников сыграть ученых, убеждающих Организацию Объединенных Наций сохранить определенный биом, например большой луг или лес. Студенты должны продумать, как этот биом принесет пользу миру сейчас и в будущем и что можно потерять, если его заменить.

В то же время на другом курсе, посвященном власти, студенты не просто читают о влиятельных делах в Верховном суде, они сами выступают в роли судей. Подростки учатся принимать важные решения, связанные с современными национальными проблемами, такими как права иммиграции и т.д.

В то же время ученые установили, что простые упражнения по письму и чтению, которые предлагают подросткам связать изученное с будущей карьерой или личной целью, помогают школьникам выявить более глубокую мотивацию к обучению, упорно выполнять "неприятные" задания и получить более высокие оценки.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, почему "залипать" в соцсетях может быть полезно.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!