"Гроші йшли за професорами". Освітній експерт спростував міф, що в Києві вищий рівень підготовки студентів

Український освітній експерт Олександр Равчев розповів, що рівень підготовки студентів у регіональних вишах часто вищий, ніж у Києві. Зокрема, він зауважив, що в країні довгий час працювала модель, коли гроші йшли за професорами. Тобто, де більше докторів наук, там більше бюджетних місць та студентів. 

Відео дня

У блозі на Освіта.ua Рачев підкреслив, що у Києві таких освітян набагато більше, ніж в інших регіонах, тож столичні виші мали більше бюджетних місць і студентів. Проте це викликає певні проблеми. 

Так, наприклад, за документами на програмі може бути 5 докторів наук, проте за період навчання студент може не зустріти жодного з них. Або ж такі викладачі можуть провести мотиваційні лекції, ніж давати реальне навчання. 

Викладачі у столиці намагаються оптимізувати час, який витрачають на викладання, до суми, яку вони за нього отримують. Таким чином, студенти отримують більше тестів замість есе, а у закладах відбувається більш формалізований підхід до виконання задач. Адже, навчання передбачає читання літератури і виконання практичних задач, які перевіряє викладач і показує слабкі та сильні місця. 

"У нас роками була неправильна модель, коли гроші йшли за професорами. Де більше докторів наук, там більше бюджетних місць, а де більше бюджетних місць, там і більше студентів. Київ дуже орієнтований на заробляння грошей. Це впливає і на освіту. Викладачі намагаються оптимізувати час, витрачений на викладання, до суми грошей, які вони за нього отримують. Як наслідок – більше тестів замість есе і більш формалізований підхід до виконання задач", – пише Равчев. 

Він зауважує, що у регіонах викладачі мають більш конкурентну зарплату, тож рідше мають іншу роботу і більше часу приділяють навчанню студентів. Водночас, виникає проблема і зі здобувачами освіти. Адже, щоб "потягнути" рівень життя у столиці, значній кількості молоді доводиться працювати з першого курсу. 

Таким чином, студенти жертвують якістю навчання, щоб скоротити час на виконання завдань, а викладачі жертвують, якістю, щоб скоротити час на перевірку цих завдань. Це все призводить до погіршення якості освіти. 

Раніше OBOZ.UA розповідав, що в Україні затвердили нові регіональні коефіцієнти для вступу.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!