Лікарчук пояснив, чому вчителі йдуть зі школи: справа зовсім не в низьких зарплатах

Те, що в Україні бракує вчителів, пов'язано не лише з низькими зарплатами у сфері освіти. Кадрова катастрофа в освіті може бути результатом реформ, які сколихнули українську освіту впродовж останніх 33 років.

Відео дня

Таку думку висловив освітянин, колишній директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук у статті на Zn.ua. На його переконання, за ці роки було практично знищено мотивацію займатися ефективною педагогічною діяльністю та знецінено роль і місце вчителя в суспільному житті.

"Його перетворили на безправного й безсловесного надавача освітніх послуг, сформували з нього, образно кажучи, цапа-відбувайла за проблеми, які виходять за межі його професійної діяльності та які не під силу змінити одній людині чи навіть усій системі освіти", – пише освітянин.

За його словами, до педагогічної діяльності вчителів постійно зростають вимоги, водночас зменшується увага й турбота з боку держави про цю професію. Це може призвести до того, що найближчими роками в школах не буде кому працювати.

"Здається, що за 33 роки в нашій країні погано усвідомили просту істину: реальні реформи в українській освіті залежать не від змін у змісті, структурі, організації освітнього процесу, не від новітнього обладнання та розфарбованих стін закладів освіти, не від запровадження нових навчальних курсів чи переходу до інтегрованих навчальних предметів, а від учителя", – заявив Лікарчук.

Освітянин назвав чинники (окрім низької заробітної плати), через які в освіті незабаром пануватиме кадровий голод:

• засилля контролерів роботи закладів освіти і наглядачів за роботою вчителя. Існує 32 різні державні установи та інституції, які наглядають за роботою закладів освіти й учителів. Такий контроль, упевнений Лікарчук, принижує вчителів, завдає шкоди авторитету педагогічної діяльності загалом і формує власну негативну самооцінку.

• Радянські засади системи оплати праці вчителів. Йдеться про методику визначення розміру оплати праці педагога з огляду на формальні показники: освіту, стаж роботи, наявність категорії чи звання. Тобто молодий учитель іноземної мови, рівень володіння якою в нього підтверджений міжнародними сертифікатами, отримуватиме набагато меншу зарплату, ніж педагог, котрий навчає за методичками тридцятирічної давнини.
• Учителям дають вказівки, як їм потрібно працювати. Лікарчук пише, що такі вказівки дають усі: починаючи від міністра й закінчуючи найдрібнішим чиновником маленького відділу освіти. Це хороших педагогів ображає, бо вони не хочуть почуватися меншовартісними, яким потрібна підказка.

Як повідомляв OBOZ.UA, у Держстаті заявили, що у 2024 році найбільший дефіцит кадрів в Україні був у сфері освіти. Станом на січень 2025 року в цій сфері знову спостерігається найбільш відчутний дефіцит кадрів.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!