Мобільні телефони в школах: дослідження не знайшло жодного позитивного ефекту від заборони смартфонів

Учені стверджують, що немає жодного позитивного ефекту від заборони використання мобільних телефонів у школах. Вони провели дослідження і не виявили жодного зв'язку з вищими оцінками, покращенням психічного благополуччя чи фізичного здоров'я.

Відео дня

У першому дослідженні такого роду дослідники з Бірмінгемського університету вивчили 1227 учнів із 30 шкіл по всій Англії, у 20 з яких були обмеження на використання телефонів під час шкільних занять. Про це пише Daily Mail.

Їх аналіз не виявив очевидного зв'язку між заборонами на використання ґаджетів у школах, вищими оцінками та покращенням психічного благополуччя та фізичного здоров'я. Однак, як стверджують фахівці, це може бути пов'язане з тим, що заборона на використання телефонів не скорочує загальну кількість часу, який діти проводять за смартфонами та у соціальних мережах протягом тижня.

Заборони призвели лише до скорочення використання смартфонів та соціальних мереж на 40 та 30 хвилин на день відповідно, оскільки заборона діє лише на телефони у навчальний час.

Старша авторка професорка Міранда Паллан каже: "Наше дослідження показує, що шкільна політика не є панацеєю від згубного впливу використання смартфонів та соціальних мереж".

За її словами, обмежувальна політика щодо використання телефонів у школах не призводить до покращення результатів серед учнів. Однак вирішення проблеми загального використання телефонів має бути пріоритетом для покращення здоров'я та благополуччя підлітків.

Журналісти пишуть, що заборони на використання телефонів у школах часто видаються їх прихильниками як вирішення проблеми відволікаючих та згубних наслідків використання телефонів у школах.

Наприклад, одна з найбільших шкільних груп Британії, Ormiston Academies Trust, у 2024 році запровадила заборону на використання смартфонів для всіх своїх 35 000 учнів. Директор установи вказав на "чіткий взаємозв'язок" між проблемами психічного здоров'я та інтенсивним використанням соціальних мереж.

Аналогічним чином, Кетрін Бірбалсінгх, директорка та співзасновниця школи Michaela Community School, закликала до повної заборони смартфонів для дітей віком до 16 років.

"Однак це дослідження, схоже, виливає холодну воду на ідею про те, що наявність телефонів у школі пов'язане зі згубними наслідками. Дослідники збирали дані у кожного з учнів, які брали участь у дослідженні, протягом більше 12 місяців, вимірюючи їх психічне здоров'я та благополуччя поряд з фізичними факторами, такими як у них.

У дослідженні використовувалася міра, яку називають Шкалою психічного благополуччя Уоріка-Единбурга, для визначення благополуччя учасників та оцінки рівня депресії та тривожності учнів.

Після більш ніж року обмежень дані не показали жодної різниці між учнями у школах із заборонами та учнями у школах без них. Проте самі дослідники кажуть, що вони не проти заборони телефонів у школах.

Професорка Паллан сказала: "Ми не пропонуємо школам утримуватися від впровадження правил щодо використання телефонів, оскільки, ймовірно, є й інші переваги цього, які ми не оцінили в нашому дослідженні".

Аналогічним чином, дослідження показало, що кількість часу, який підлітки проводять за своїми смартфонами та у соціальних мережах, справді має великий вплив.

"Ми виявили зв'язок між великою кількістю часу, проведеного за телефонами і в соціальних мережах, і гіршими результатами, з гіршим психічним благополуччям та результатами для психічного здоров'я, меншою фізичною активністю та гіршим сном, нижчим рівнем успішності та вищим рівнем деструктивної поведінки у класі", – каже провідна авторка докторка Вікторія Гуді.

Загалом учні проводили від чотирьох до шести годин, використовуючи смартфони щодня в середньому, але різниця між школами із заборонами і без них була невеликою.

"Це говорить про те, що скорочення цього часу, проведеного за телефонами, є важливим напрямком, але нам потрібно зробити більше, ніж зосередитися лише на школах, і розглянути використання телефону в школі та за її межами протягом усього дня та всього тижня", – додала вчена.

Як повідомляв OBOZ.UA, у 2024 році 14 штатів США заборонили телефони у школах або дали відповідні рекомендації місцевим педагогам. Уперше в країні такий закон було ухвалено у Флориді у 2023 році.

Європейські школи також дедалі частіше забороняють учням користуватися смартфонами під час навчання. У Франції 2025 року така вимога стосуватиметься всіх французьких школярів. До списку країн, що обмежують користування ґаджетами у школах, також увійшли Нідерланди, Іспанія, Італія, Бельгія.

У школах Англії учням повністю заборонять користуватись мобільними телефонами під час навчання. Вже затверджено план, що включає вже широко прийняті практики.

У звіті, опублікованому ЮНЕСКО у вересні 2024 року, йдеться про те, що кожна четверта країна вже обмежила використання ґаджетів у школах.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!