Ось чому треба вчити фізику й математику: заслужений вчитель України пояснив обвал мосту з дітьми в Чернівецькій області

Днями Україну шокував інцидент у селі Виженка Чернівецької області, де на невеликий підвісний дерев’яний міст зайшло одразу понад 30 школярів. Конструкція не витримала й обірвалась. Діти опинились у воді, а шестеро зазнали травм. Яких шкільних знань їм забракло, щоби піти на такий необдуманий ризик, пояснив заслужений вчитель України Віктор Громовий.

У своєму дописі на Facebook-сторінці освітянин і керівник порталу "Освітня політика" продемонстрував, що без ґрунтовних знань фізики і математики таких інцидентів не уникнути. "Якщо не вчити фізику і математику, а все робити заради ТікТок, обвал мосту стає неминучим", – написав він. І додав, що для укладання свого списку проконсультувався зі штучним інтелектом.

Перша причина – це розрахунок граничного навантаження, тобто математика. Велика мовна модель вказала, що кожен міст має чітко прораховану максимальну вагу, яку він здатний витримати. А формули допомагають вирахувати статичне навантаження конструкції від її власної ваги та динамічну – від ваги людей та транспорту. "Якщо на дерев'яний місток, розрахований на 5–10 людей, одночасно заходить понад 30 підлітків, конструкція отримує критичне перевантаження, яке неминуче призводить до розриву кріплень", – йдеться у поясненні.

Другою причиною ШІ назвав опір та втому матеріалів. Їх вивчає фізика. Як відомо, будь-який матеріал має свою межу міцності та пружності, а фізика допомагає визначити, як матеріали деформуються під дією сили та як у них накопичується "втома" від тривалого використання. "Старе дерево з часом гниє та втрачає еластичність, а залізні троси іржавіють. Без регулярного технічного оцінювання (яке базується на фізичних замірах) неможливо помітити, що канат ось-ось лусне", – підсумував штучний інтелект.

Звісно, свій вплив мали також механіка та розподіл сил – теж фізика. Конструкція підвісного мосту працює за принципом перерозподілу сил тяжіння та натягу. На практиці це виглядає так: люди ідуть по мосту – їхня вага тягне конструкцію вниз – троси створюють силу натягу, що утримує її. "Якщо маса зосереджується в одній точці (наприклад, коли всі кучкуються по центру для фото), виникає колосальне точкове навантаження на тримальні вузли, і система руйнується", – таке пояснення дав ШІ.

Звісно, ще одну небезпеку становить резонанс – це теж знання з галузі фізики. Це явище виникає, коли частота зовнішнього впливу збігається з власною частотою коливань мосту. "Якщо велика група людей іде по підвісному мосту синхронно (в ногу) або починає навмисно його розгойдувати, амплітуда коливань різко зростає. В історії відомо багато випадків, коли навіть потужні залізні мости руйнувалися лише через те, що по них крокував військовий марш або дув сильний вітер (як-от знаменитий обвал Такомського мосту в США)", – йдеться в описі цієї причини.

У коментарях Громовий підсумував це історією з власного досвіду. Ще до 2020 року йому довелося побувати у німецькому Дортмунді, де він відвідав дитсадок і спостерігав, як вихователі там залишають дітей самих гратися на вулиці, адже довіряють їм і уникають гіперопіки, яка лише шкодить. "Ще раз: у німецькому дитсадку дітей можуть запросто залишити самих у групі і нічого там не трапиться ("вони знають, що ми їм довіряємо")… Щось пішло не так у нашій освіті, якщо вчитель стає наглядачем у підлітків, які не мають навичок німецьких дитсадківців", – підкреслив заслужений педагог України.

Раніше OBOZ.UA розповідав, чому важливо дозволяти дітям грати в ігри, пов’язані з ризиком падіння.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!