Освітній експерт пояснив, що не так із сертифікацією вчителів в Україні, і навів у приклад досвід США

Сертифікація вчителів має охоплювати всіх педагогічних працівників, а не проводити оцінювання з окремих предметів. Крім того, вона повинна встановлювати планку освіти педагогів і закладів вищої освіти, формуючи запит на якісне та необхідне педагогічним працівникам підвищення кваліфікації. На цьому зауважує український освітній експерт Сергій Дятленко.

За його словами, нині процес сертифікації в тестовому режимі затягнувся. Натомість в інших країнах світу дотримуються двоетапного допуску до педагогічної діяльності. Перший включає отримання освіти та диплома, а другий – допуск до конкретного робочого місця. Про це Дятленко розповів в інтервʼю OBOZ.UA.

Зокрема, фахівець наводить у приклад досвід США, де у кожному штаті є комісія, яка приймає іспити у вчителів. Саме вона оцінює педагогів, які хочуть працювати у школах, не зважаючи на наявність диплома, досвіду або перерви від педагогічної діяльності.

"У багатьох країнах є двохетапний допуск до вчителювання: перший – отримання освіти і диплома; другий – допуск до конкретного робочого місця. Я знайомився з такою системою в США. Там у кожному штаті створена комісія, яка приймає іспити в кандидатів, котрі хочуть вчителювати в школах штату, незалежно від наявності диплома, досвіду, перерви в роботі", – зазначає Дятленко.

"Але для цього сертифікація має охопити усіх педагогічних працівників, а не "з окремих предметів" та ще й за "квотами областей". Наразі процес сертифікації в тестовому режимі затягнувся", – додає експерт.

На його думку, рівень завдань має встановлюватися під час їхньої розробки конкретною групою людей. Крім того, тести можуть регулюватися та змінюватися залежно від поставленої мети. Він вважає, що завдання не мають обмежуватися профільною дисципліною, адже вчитель спочатку "вчитель", а вже потім викладач окремого уроку. Фахівець запевняє, що завдання, які вирішує педагог в освітньому процесі, виходять далеко за межі дисципліни, якій він навчає.

Дятленко зауважує, що вчителі не заслуговують, аби їх відлучали від школи за непроходження сертифікації на теперішньому тестовому етапі її запровадження.

Нагадаємо, найгірші результати на сертифікації вчителів 2024 року показали педагоги математики. Зокрема, взяти участь у другому етапі зможуть лише 187 працівників освіти. 286, із тих, хто брав участь у незалежному оцінюванні, не склали іспит. Загалом перший етап сертифікації успішно пройшли 1436 педагогів.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що Іванна Коберник закликала бути обережними з вимогами до вчителів на ЗНО під час війни.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!