Педагогиня із 20-річним досвідом викладання розкрила шість секретів ефективного навчання: іспит все покаже

Педагогиня із 20-річним досвідом викладання розкрила шість секретів ефективного навчання: іспит все покаже

Багато учнів старших класів не вміють навчатися, вони використовують неефективні методи, а потім скаржаться, що навчання не дає результатів і вони не можуть запам'ятати матеріал та правильно його проаналізувати. Вчителі мають допомогти у цьому випадку та запропонувати школярам більш ефективні стратегії.

Відео дня

Про це пише американська педагогиня Елісон Стоун, яка викладає анатомію людини, фізіологію та біологію у середній школі Central Bucks High School – West у Дойлстауні, штат Пенсільванія. У статті для Edutopia вона розповіла про шість методів ефективного навчання, яким вона завжди навчає своїх учнів.

Педагогиня із 20-річним досвідом викладання розкрила шість секретів ефективного навчання: іспит все покаже

Педагогиня каже, що витрачає багато часу, щоб розповісти своїм учням про ці стратегії. Це необхідно зробити до першого іспиту з предмету: успіх чи невдача у цій оцінці часто задає тон авторитету вчителя під час занять.

"Якщо учень слідує моїм вказівкам, але не досягає результату, на який сподівався, я ризикую втратити його довіру. Якщо він отримає успіх, то з більшою ймовірністю буде застосовувати ці стратегії і далі. Іспит здається поворотним моментом, який визначає, наскільки старанно мені потрібно буде працювати, щоб змусити всіх довіряти процесу", – сказала Стоун.

Стратегії навчання, на яких фокусується вчителька, походять від Learning Scientists, колективу вчених-когнітивістів, чия місія полягає в тому, щоб втілювати свої дослідження в життя в класах.

Педагогиня із 20-річним досвідом викладання розкрила шість секретів ефективного навчання: іспит все покаже

Ось список із шести рекомендованих ними високоефективних стратегій навчання:

  • практика відновлення: активне перенесення спогадів із довготривалої пам'яті до короткочасної;
  • розподілена практика: короткі, але часті навчальні сесії замість однієї тривалої;
  • подвійне кодування: поєднання слів та зображень;
  • уточнення: ставити запитання та відповідати на них із зростаючою деталізацією;
  • чергування: перемикання між спорідненими темами чи проблемами;
  • конкретні приклади: зібрання різних прикладів, щоб побудувати змістовне розуміння, особливо важливе для абстрактних ідей.

Як повідомляв OBOZ.UA, раніше досвідчені педагоги дали три ключові поради вчителям-початківцям, як налагодити взаємини з учнями.

Тільки перевірена інформація у нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!