Відео дня
Плювати на програму і не боятися помилок: що радять вчителям переможці Global Teacher Prize Ukraine
Найкращі вчителі України – переможці Global Teacher Prize Ukraine різних років – дали поради молодим колегам. Хтось вважає, що не треба йти за програмою, хтось акцентує на дисципліні, хтось радить бути не ідеальними, але уникати панібратства.
Водночас є у поглядах вчителів і дещо спільне – всі вони ставлять на перше місце учнів. Що радять Пауль Пшенічка, Наталія Кідалова та Василь Дяків молодим педагогам – вони розповіли "Освіторії".
Пауль Пшенічка, вчитель фізики та астрономії, Чернівці. Почесний член Лондонського інституту фізики. Переможець Global Teacher Prize Ukraine 2017
Вчитель фізики і астрономії з Чернівців Пауль Пшенічка радить знайомитися з учнями поза уроками, бо молодих учителів часто не помічають. Коли він був таким учителем, вирішив брати учнів у походи, вести гурток.
"Хто погано поводився на уроках, не йшов у наступний похід. Так діти ставали шовковими! З учнями треба зблизитися, робити щось поза школою, бо в школі немає людського контакту", – ділиться вчитель досвідом.
Ще він проти того, аби вчителі йшли за програмою. "Я завжди кажу колегам: плюньте на програму. Хочете чогось навчити – навчіть хоч чогось. Не можна вчити все та нічого. Майте сміливість", – радить Пшенічка.
А ще рекомендує ділитися цікавими історіями, які стосуються теми уроку. Але зауважує – щоб розповісти багато цікавого, вчитель повинен мати широкий світогляд.
Молодому викладачу потрібен наставник, упевнений переможець Global Teacher Prize Ukraine 2017 року.
"Коли я прийшов працювати до школи, то відчував, що мені не вистачає знань з методики. Тому я обирав найкращих досвідчених вчителів (і в своїй, і в інших школах) і напрошувався до них на уроки", – згадує він.
Щодо плану уроку, Пшенічка каже – він має бути, але годі сподіватися втілити його вжиття. У класі може щось статися, і все піде шкереберть.
Ще одна важлива порада від вчителя – формувати свою думку про клас самостійно, не на підставі того, що розповіли колеги. А до учнів налаштовуватись позитивно.
"Неможливо навчити того, про кого ви нічого не знаєте. Наприклад, якщо учень пише так, що ні ви, ні він не можете прочитати написане, можливо, у нього дислексія. Це треба знати. І тоді виявиться, що цей учень може шикарно відповідати усно. Так само треба пам’ятати: іноді учень не готовий до уроку не тому, що лінивий, а тому, що щось сталося: вкрали телефон чи була сварка вдома", – зауважує Пшенічка.
Наталя Кідалова, вчителька української та англійської мов, Мелітополь. Переможниця Global Teacher Prize Ukraine 2019
Наталя Кідалова – вчителька української і англійської мов із Мелітополя Запорізької області. Вона розповіла, що на початку кар'єри більше орієнтувалась на результат. Але згодом зрозуміла, що процес не менш важливий.
"Можна ж у прагненні високих балів не зауважити, що все вдається за допомогою суворості й вимогливості. Якщо ж більше уваги приділяти процесу – тому, як досягається результат, ви здивуєтеся, що результати зростають самі", – пояснила Кідалова.
На її думку, дисципліна важлива, але про неї треба домовлятися – з учнями. Вчителька дала кілька порад, як скласти і якими мають бути правила дисципліни:
Правила варто складати разом з учнями. Тільки тоді вони їх будуть дотримуватися.
Правила можна змінювати, доповнювати і переглядати.
Правила не повинні забороняти (бути з часткою "не"), вони мають дозволяти. Замість "Не запізнюємося" варто формулювати так: "Уроки і перерви починаються вчасно".
Правила повинні бути не дискримінаційними. Вони мають стосуватися і учнів, і вчителя.
Правила мають забезпечувати комфорт і творчу робочу атмосферу.
Ще Кідалова радить молодим педагогам завжди готуватися до уроку – діти люблять випробовувати вчителя-новачка. Тому краще мати в запасі кілька варіантів уроку та активностей, в разі необхідності – імпровізувати.
Вчителька каже – не треба боятися помилок, треба їх визнавати. Кожна помилка – сходинка до розвитку. А коли учень поставив запитання, на яке викладач не знає відповіді, – за це варто похвалити і запропонувати знайти відповідь усім класом, наприклад, "загугливши".
Наталія вважає, що вчителі мають мало говорити. Говорити мають переважно учні. І радить не очікувати від них вдячності.
"Вона буде, але не засмучуйтеся, коли здається, що її немає. Продовжуйте бути відкритими й позитивними. Повірте, учням складніше, ніж вчителям. Бо ми вже були дітьми, ми знаємо, як це. А діти ще не знають, як бути дорослими", – пояснює переможниця Global Teacher Prize Ukraine 2019 року.
Василь Дяків, вчитель історії, громадянської освіти та основ здоров’я, Заліщики. Переможець Global Teacher Prize Ukraine 2020
Вчитель історії, громадянської освіти та основ здоров’я із Заліщиків Тернопільської області Василь Дяків радить молодим колегам передусім навчитися тримати себе у руках.
"Вчителювання – це психологічна напруга, тому важливо вміти її зменшувати. Вмійте зупинитися, заспокоїтися і проаналізувати ситуацію", – пояснює він.
Дяків зауважує, що для вчителя дуже важливо співпереживати учням. Дозволяти собі й учням бути неідеальними, з усіма слабкостями, помилками, перевагами, визнавати помилки, невдалі тези і просити вибачення.
Водночас вчитель застерігає від панібратства.
"Дайте зрозуміти, що у вас є цінності, яких ви дотримуєтеся. Це дозволить встановити правила спілкування з учнями різного віку. Крім того, цінності та правила дозволяють поважати гідність та свободу одне одного", – каже Дяків.
Щодо стосунків з учнями, він також радить давати їм відчуття успіху, допомагати шукати себе. Але не давати конкретних порад щодо життя – давати лише варіанти, аби дитина сама робила вибір.
Дяків наголошує – вчитель має бути цікавим, тому потрібно постійно розвиватись. Грати на якомусь інструменті, вивчати іноземні мови, комп'ютерні програми, розумітися на STEM, співати, займатися йогою, настільними іграми тощо. А ще не боятися експериментувати, бо "методика не для методики, а для співпраці з дитиною".
Global Teacher Prize Ukraine – національна премія для вчителів-агентів освітянських змін. Її заснувала у 2017 році ГС "Освіторія" після підписання меморандуму з фондом Varkey GEMS Foundation. Мета премії – відзначити досягнення вчителя не лише щодо своїх учнів, а й щодо суспільства. А також підкреслити важливість педагогів в Україні. Переможця цього року оголосять 2 жовтня.
Як раніше повідомляв OBOZREVATEL, українські школярі можуть отримати стипендію на навчання до США за програмою FLEX. Взяти участь у конкурсному відборі можуть учні 8-10 класів, заявки приймать до 15 жовтня. Фіналісти зможуть рік безкоштовно навчатись в американській школі, також їм покриють перельоти, проживання і медичне страхування.