"Придумайте назву": стало відомо, як на PISA-2022 оцінювали креативність українських підлітків

Під час проведення міжнародного дослідження PISA-2022, в якому аналізували рівень знань 15-річних підлітків, школярам давали завдання на оцінювання креативного мислення. Дослідники шукали відмінності від стандартних показників учнів.

Відео дня

Результати поки що не оприлюднили, проте директорка Українського центру оцінювання якості освіти розповіла в інтервʼю УП.Життя, що у деяких завданнях школярам пропонували придумати назву для книги за її обкладинкою. Проте, за словами Тетяни Вакуленко, не всі учасники отримували такі вправи.

"Наприклад, в одному із завдань було зображення обкладинки книги, і потрібно було придумати назву, а також коротко описати якомога оригінальнішу фабулу, щоб ніхто інший не міг би щось подібне вигадати", – поділилась Вакуленко.

Вона додала, що у критеріях оцінювання було зазначено, які відповіді можуть бути стандартними. Ті, що відрізнялись від "шаблонних", отримували максимальні бали. Завдання було складено на основі аналізу результатів дітей, які брали участь у пілотуванні інструменту.

Керівниця УЦОЯО зазначила, якщо дозволять оприлюднити якісь завдання з результатами, то ними поділяться з українськими читачами.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що за результатами PISA-2022 українські підлітки більше задоволені своїм життям, ніж їхні однолітки в Європі.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!