Школи зациклені на іспитах, а випускники не готові до життя: у Британії забили на сполох через "академічне сортування"

У Великій Британії забили на сполох через надмірну зосередженість на "академічному сортуванні" в школах й зацикленості на іспитах. У звʼязку з цим учні випускаються із закладів освіти не маючи навичок, необхідних їм у дорослому житті.

Відео дня

На цьому зауважив Алан Мілберн, ексміністр уряду Тоні Блера, посилаючись на результати останніх опитувань, передає Тhe Guardian. Посадовець зазначив, що школам потрібно робити більше, щоб поряд з формальною кваліфікацією забезпечити молодь "навичками комунікації та співпраці, спритністю та креативністю".

"Вчителі мають рацію. Ми створили систему освіти, яка блискуче сортує молодь за академічними здібностями, але погано готує її до дорослого життя. Роботодавці знову і знову кажуть, що молодь не готова до роботи. Високі освітні стандарти та реальні навички не конкурують", – повідомив Мілберн.

74% вчителів сказали, що занадто багато уваги приділяється успішному складанню іспитів. 73% – що недостатньо уваги приділяється підготовці учнів до працевлаштування або розвитку "мʼяких навичок". На думку політика, отримані дані мають слугувати "випробуванням" для шкіл, адже академічні досягнення та працелаштування не слід розглядати як конкуруючі пріоритети.

Водночас, близько 73% педагогів вважають, що освітню програму можна було б адаптувати для надання ширшого набору професійно-орієнтованих навичок без зниження стандартів. 98% опитаних підтримали консультації з питань кар'єри в усіх школах, 92% – більше прикладних або професійних шляхів до 16 років, а 95% – альтернативні шляхи для учнів, які мають труднощі з чинною системою. Шестеро з десяти вчителів заявили, що соціальні навички молоді погіршилися за останні п'ять років, а 66% вважали, що загальна готовність до роботи знизилася.

Такі дані чиновник озвучив після незалежного дослідження причин, чому зростаюча кількість молоді не навчається та не працює. Згідно з останньою офіційною статистикою, майже 1 мільйон молодих людей віком від 16 до 24 років потрапляють до цієї категорії, що викликало занепокоєння щодо довгострокових економічних та соціальних наслідків.

Мілберн вважає, що школи могли б піти далі у зміцненні зв'язків з роботодавцями та розширенні доступу до змістовного досвіду роботи. Він стверджує, що тісніша взаємодія з ринком праці матиме вирішальне значення для покращення результатів.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що кожна четверта дитина початкової школи у Великій Британії не привчена до користування туалетом, тож ходить на уроки у підгузках. Стільки ж учнів не може їсти самостійно.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!