У студента має бути вибір: заступник міністра освіти відповів критикам об'єднання вишів в Україні та навів досвід Європи

У студентів має бути можливість обирати предмети й викладачів у закладі вищої освіти. На цьому наголосив заступник міністра освіти й науки Михайло Винницький. Він відреагував на критику стосовно обʼєднання університетів в Україні та пояснив, чому це сприятиме покращенню якості освіти.

Відео дня

Посадовець також зазначив, що саме так забезпечується якість навчання, створюючи конкуренцію між викладачами. Про це Винницький написав у Facebook. Зокрема, він навів як приклад досвід країн Європейського Союзу, де гуманітарії вчаться разом із "технарями", інженерами та "природничниками", а студенти-медики здобувають базові знання у класичних закладах освіти.

"В ЄС і в країнах ОЕСР перевага надається університетам, у яких гуманітарії вчаться поруч із технарями, інженерами й природничниками. А окремі медичні університети – рідкість, тому що студенту-медику необхідні якісні базові (не медичні) предмети, які завжди якісніше викладають у класичних (широкопрофільних) закладах, ніж у спеціалізованих медичних. На 3-6 курсах уже йдуть спеціалізовані медичні предмети, які забезпечує медичний факультет (бажано з університетською клінікою чи лікарнею)", – написав заступник міністра освіти.

Винницький додав, що це також стосується і факультетів, які забезпечують освітні програми для вчителів, інженерів, залізничників, ветеринарів, економістів та агрономів. Зокрема, він зазначив, що для студентів краще, коли спеціалізація здобувається в академічному середовищі з максимальним вибором та міждисциплінарним спілкуванням.

Посадовець звернув увагу, що стереотип, згідно з яким мета освіти полягає у підготовці фахівців для конкретної роботи, походить із часів СРСР і глибоко вкорінений в українському суспільстві. За його словами, це погано, адже зараз інший час і вимоги.

"Ціль дійсно вищої освіти – виховати суб'єктного громадянина, інтелектуала, критично мислячого професіонала. Це може здійснюватися в закладі, де викладачі більше націлені на наукову діяльність (напр. у дослідницькому університеті) або більше орієнтовані на передачу практичних знань (т.зв. teaching universities). Але для досягнення своєї мети – суб'єктного професіонала, критично мислячого громадянина – вища освіта (хоча б на бакалаврському рівні) має забезпечувати вибір: дисциплін, викладачів, траєкторії", – підкреслив посадовець.

Він додав, що чим більший та широкопрофільний заклад освіти, тим більше в студента можливостей у виборі спеціальностей та курсів. Саме цей принцип, за словами Винницького, і лежить в основі трансформацій вищої освіти, які нині проводить МОН.

Як раніше розповідав OBOZ.UA, стало відомо, в яких регіонах почнуть обʼєднувати виші передусім та коли це відбудеться.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!