Вчитель початкових класів викладає математику, а фізкультурники – німецьку мову: дефіцит педагогів у школах України набирає обертів

Вчитель початкових класів викладає математику, а фізкультурники – німецьку мову: дефіцит педагогів у школах України набирає обертів
Google Subscribe

Будьте першими у курсі головного — підпишіться на Новини на OBOZ.UA у Google

Підписатися

Вчителька математики Руслана Єріна звернула увагу на дефіцит педагогів у школах. Так, вона розповіла, що торік їй довелося викладати інформатику в 9–11 класах.

У дописі в Threads Єріна також поділилася, що у її учня, який навчається у шостому класі, математику викладатиме вчитель початкових класів. Педагогиня впевнена, що це не поодинокі випадки, а вчителі мають додаткове навантаження у звʼязку з цим.

"Ось така зараз шкільна реальність. У одного з моїх шестикласників математику цього року викладатиме вчитель початкових класів.І щось мені підказує, що це далеко не поодинокий випадок. В минулому році довелося викладати інформатику у 9—11 класах. Зі свого боку зізнаюся, що це було дуже нелегко", – написала Єріна.

У коментарях педагоги поділилися своїм досвідом. Так, наприклад, вчитель початкових класів міг викладати фізкультуру та трудове навчання. Або вчитель української мови – право, зарубіжну літературу та технології. А хтось викладав аж вісім предметів. Найбільше педагоги нарікали на складність підготовки до різних дисциплін, адже це потребує багато часу.

"За фахом я вчитель початкових класів, української мови та літератури (зарубіжної в т.ч). Деякий час, коли працювала у маленькій сільській школі, то мені довелося викладати фізкультуру у 5 та 10 класі, а також трудове навчання у 5 та 7 класах. Вже на наступний рік було довантаження укр.мовою та літературами на період декрету колеги".

"Був момент, коли я викладав 8 предметів: крім профільних історії (України, Всесвітньої та Полтавщини) та права це були географія, економіка, фізичне виховання та християнська етика. І це було критично складно, бо підготуватися до занять і переключатись між ними було складно".

"Я звільнилася з закладу освіти, тому що моє навантаження вчителя української мови постійно доповнювалось іншими дисциплінами. Наприклад, "Мої фізичні відкриття" в 5-6 класах. Я готувалася до кожного уроку години 3, бо я не спец в цьому. Також було право, зарубіжна література та технології" І це не сільська школа, а ліцей".

Нагадаємо, всього два вступники в Києві зараховано на навчання в Український державний університет імені Михайла Драгоманова на спеціальність Середня освіта (Фізика та астрономія). Обидва не складали фізику, як четвертий предмет на національному мультипредметному тесті (НМТ) у 2026 році. Один з них обрав іноземну мову, інший географію. Вступник, який навчатиметься на бюджеті, має 132.89 середній бал та першу пріоритетність, на контракт – 130.14 і шосту пріоритетність. 

Водночас кожен четвертий (25,5%) український вчитель, крім основного місця роботи, займається репетиторством. 21,8% педагогів не мають кваліфікації "вчитель", що створює ризики для якості викладання. 61,2% педагогів обирають цю професію через покликання до роботи з дітьми, 50,3% – бажання передавати знання та формувати особистість, 44% – позитивний приклад улюблених вчителів. 27,6% зізналися, що обрали професію аби впливати на розвиток суспільства, 20,3% – через сімейну традицію.

У Міністерстві освіти та науки наголошували на дефіциті вчителів. Так, в українських школах спостерігається брак викладачів математики, фізики, хімії та біології. У 2024-2025 навчальному році близько 40 тисяч педагогів залишили систему освіти. У школах одночасно відбувається нестача педагогів у певних предметах і надлишок ставок у деяких громадах. 

Серед причин, які вплинули на рішення вчителів піти з професії – виїзд за кордон через війну, перехід у інші сфери, вихід на пенсію та звільнення. Водночас, за словами посадовиці, загальна кількість ставок у системі залишається більшою, ніж фактична потреба.

Освітнє відомство вважає, що одним із варіантів вирішення питання може стати популяризація педагогічних професій не через традиційний бакалаврат, а через короткі курси для практиків. Так люди, які працюють в ІТ чи технологічних сферах, але не мають педагогічної освіти, зможуть пройти скорочене навчання та долучитися до викладання у школі.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що антирекорд на вступі 2026 у Києві вразив українців.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!