Вчителі забили на сполох через зміни в дистанційній освіті з 1 вересня 2025 року: це порушує права дітей і педагогів

Міністерство освіти та науки оновило правила дистанційного навчання в Україні. Основні зміни стосуються дітей, які перебувають за кордоном, адже тепер вони можуть вивчати лише предмети, які стосуються українознавчого компоненту. Крім того, змінюється навчання і для учнів, які перебувають на тимчасово окупованих або прифронтових територіях.

Відео дня

Освітяни забили на сполох у звʼязку з такими рішеннями освітнього відомства і вважають, що це порушує права дітей щодо навчання за повною освітньою програмою дистанційно й суперечить законодавству. Так, директори дистанційних шкіл Маріуполя запевняють, що ухвалені документи не враховують низку критичних аспектів. Зокрема, діти з ТОТ, які нині перебувають за кордоном, змушені навчатися в інтеграційних класах або навіть нижчого рівня, що не передбачено нашою системою освіти, інформує Нова українська школа.

Крім того, за словами керівників, навчальні програми іноземних шкіл не відповідають Державним стандартам освіти в України та не синхронізовані один з одним. Освітяни обʼєдналися для колективного звернення до депутата Верховної Ради Сергія Магери. У ньому вони зазначили, що зміни ухвалені МОН виключають вивчення точних та природничих наук, іноземних мов з 1 по 9 клас при навчанні за українознавчим компонентом та скорочують години на вивчення цих предметів в 10-11 класах. Таким чином діти не зможуть вступати до українських університетів. 

Також, за словами директорів шкіл, нові правила порушують права вчителів на працю через створення штучних обмежень для функціонування дистанційного навчання та позбавляють їх засобів існування. 

"Проблеми, зазначені вище, стосуються всіх шкіл, переміщених з окупованих та прифронтових територій, які працюють за Державними стандартами України. Вже з 1 вересня 2025 року велика кількість вчителів, працюючих у цих школах, втратять роботу, а тисячі українських дітей – можливість продовжити навчання за повною освітньою програмою", – йдеться у зверненні. 

В муніципалітетах тимчасово окупованих міст вважають, що найголовніше зараз для них – зберегти кадровий резерв педагогів, для того щоб мати можливість відновити роботу шкіл після деокупації українських міст. 

Начальник департаменту освіти Маріупольської міської ради Володимир Курський пояснив, що місцева влада буде користуватися наданими МОН можливостями щодо збереження кадрового складу шкіл. А також, розвивати патронатну освіту для дітей на окупованих територіях, проте дуже важливо зберегти можливість, щоб батьки самостійно могли обирати форму навчання дітей. 

"Ми, звичайно, будемо користуватися тими можливостями, які надає нам МОН, щодо збереження кадрового складу шкіл. Будемо розвивати патронатну освіту для дітей на окупованих територіях, хтось долучиться до кадрового резерву, який створює МОН. Але все ж такий ми вважаємо, що дуже важливо зберегти можливість батькам вільно обирати форму навчання для своїх дітей", – сказав Курський. 

Так, він зазначив, що попередні розмови з батьками учнів дистанційних шкіл показали, що вони зацікавлені у повноцінному навчанні дітей за українськими програмами. Крім того, школярі, які нині навчаються онлайн, демонструють високі результати, близько 60% учнів мають результати вище середнього. 

Водночас, заступниця міністра освіти та науки Надія Кузьмичова пояснила, що українські діти, навчаючись одночасно в двох школах, локальній та українській, мають надмірне навантаження. Вони вимушені вчитися зранку до вечора, тож така освіта стає формальною. 

У звʼязку з цим МОН почало розробляти формат навчання, який би дозволив дітям вчитися у школах тих країн, де вони перебувають і зберігати свій звʼязок з Україною. За словами Кузьмичової, українознавчий компонент поки що не користується великою популярністю, проте постійно тестується, оновлюється, покращується, адаптується до потреб дітей. Вона зауважила, що не виключено, що освітяни, залучені до роботи дистанційних шкіл, занепокоєні передчасно.

Магера, до якого звернулися по допомогу директори дистанційних шкіл, переконаний, що ухвалений наказ МОН треба скасувати, і скерував відповідне депутатське звернення прем’єр-міністру Денису Шмигалю.

Народний депутат, який вважає ці рішення МОН дискримінаційними, що Шмигаль дав доручення розглянути його депутатське звернення.

"До розгляду залучені міністр освіти Оксен Лісовий, віцепремʼєрка Ольга Стефанішина та голова Донецької ОДА Вадим Філашкін", – сказав Магера.

Раніше OBOZ.UA розповідав, що батьки бʼють на сполох через зміни правил дистанційного навчання в українських кшолах.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!