"Я не вилазила з бібліотек, маю червоний диплом, але з вишу вийшла тупою". Філологиня поділилась криком душі через якість української освіти

Навіть диплом українського вишу з відзнакою не гарантує реальних знань і підготовки до професії. А якість вищої освіти в Україні залишається низькою. В основному – через надмірну кількість другорядних дисциплін, які відволікають від профільного навчання.

Відео дня

Таку думку висловила у TikTok блогерка під ніком @olia6101xdc. За її словами, українські виші неправильно розподіляють навчальний час та увагу студентів. "У мене є червоний диплом. Люди кажуть, що я розумна, але я вважаю, що я з інституту вийшла тупа", – вважає блогерка.

Причиною такої ситуації вона назвала те, що замість глибокого вивчення профільних дисциплін їй та іншим студентам доводиться витрачати значні ресурси на другорядні предмети. "Замість того, щоб всі сили свої вкладати в англійську, в німецьку, в зарубіжну літературу, які були моїми спеціальностями, знаєте, що я мала робити? Я мала проходити десять кіл пекла, щоб здати якусь філософію", – сказала жінка. Вона також поскаржилась, що їй та іншим студентам доводилось "мало не в ноги кланятися" викладачу філософії, щоб отримали залік. А самого викладача назвала пихатим.

Така ж ситуація, за словами блогерки, складалася із іншими дисциплінами, які не мали прямого стосунку до її спеціальності. Наприклад, вона поскаржилась на надмірну вимогливість викладачки з економіки. "Як же вона мене доводила до сказу! Я філолог – у нас економіка", – обурилася вона.

Попри значні зусилля під час навчання, результат, за словами блогерки, виявився незадовільним. Вона розповіла, що вчилася у виші педагогічного профілю, що "саме по собі уже не дає якихось карколомних знань" без значних зусиль з боку студента. "Я дуже напрягалася, я постійно вчилася, я не вилазила з бібліотек – у нас тоді не було інтернета, як би, поширеного – бідняки сиділи в бібліотеках. Я вчилася як проклята, я знала все, ну все знала по своєму предмету. І я була тупа", – поскаржилась блогерка. Причиною цього вона назвала те, що занадто багато часу доводилось витрачати на непрофільні спеціальності.

"Потім, коли я закінчила пед і пішла в реальний світ англійської мови, виявилося, що я не знаю ніфіга. І вони нас готували на рівні B1. І ніхто нам не казав, що треба вчити більше, що треба знати більше", – пояснила жінка. Вона додала, що під час навчання студентам не пояснювали, що існують різні рівні англійської мови, натомість пропонували застарілі підручники.

Насамкінець блогерка наголосила, що система освіти в Україні потребує серйозних змін і переосмислення підходів до навчання. "Учні в університетах продовжують вчити всяку хрінь замість того, щоб гарно вчити свій предмет, який їм просто не дають вивчити тими сайд-предметами, які взагалі не потрібні", – підсумувала вона.

Раніше OBOZ.UA розповідав, який недолік викладання математики в Україні називають головним.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!