Як покращити успішність у школі на 20%: вчені провели експеримент та отримали рішення

Учені з'ясвали, як покращити успішність у школі на 20%
Google Subscribe

Будьте першими у курсі головного — підпишіться на Новини на OBOZ.UA у Google

Підписатися

Група американських та британських учених провела дослідження та з'ясувала, що витривалість у навчанні може призвести до підвищення розумових здібностей школярів. Результати показали, що навичка зберігати концентрацію на складних завданнях може покращити успішність дітей у школі на 22%.

Дослідження було проведено у бізнес-коледжі Cornell SC Johnson, про його результати пише phys.org. Робота вчених показала: коли учні початкової школи розширюють свої можливості щодо концентрації на академічних чи неакадемічних завданнях у класі, вони зміцнюють свою "ментальну мускулатуру".

Це може призвести до підвищення успішності з широкого кола предметів, включаючи математику та англійську мову.

Учені знайшли спосіб, як покращити успішність учнів

Доцент Вищої школи менеджменту Семюеля Кертіса Джонсона Хізер Скофілд, а також інші автори роботи, зазначають, що "когнітивна витривалість" має вирішальне значення для продуктивності у широкому спектрі видів діяльності.

За словами вчених, її можна назвати важливим компонентом людського "капіталу" – колективних навичок, знань, досвіду та здібностей людей.

В експерименті брали участь понад 1600 учнів віком 9-11 років із 66 шкіл Пакистану. Вони виконували завдання на планшетах, які потребують концентрації та когнітивних зусиль: математичні завдання та вирішення головоломок.

Діти, які розвивали когнітивну витривалість, показали на 22% менше зниження продуктивності при виконанні завдань, таких як розв'язання головоломок та аудіювання.

Вчені знайшли спосіб, як покращити успішність учнів

Дослідження також виявило, що додатковий рік навчання підвищує когнітивну витривалість, але лише у школах із високою якістю освіти. У галасливих та неорганізованих класах розвиваты цію навичку складніше.

"Наше дослідження передбачає, що освітні практики, такі як прохання до учнів займатися постійною напруженою практикою, а не пасивною діяльністю, впливають не лише на набуті навички, а й на те, як функціонує ваш мозок", – сказав Скофілд.

Як писав OBOZ.UA, раніше вчені з'ясували, чи слід ділити дітей на групи за рівнем знань.

Тільки перевірена інформація у нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!