Запізнюються, закочують очі, не роблять домашні завдання: освітянка заступилась за "проблемних студентів" і розповіла про "ефект Пігмаліона"
Не всім дітям навчання дається легко. І коли у педагогів виникають проблеми з тим чи іншим учнем, його часто можуть називати "проблемним".
Проте викладачка англійської мови Яна Тимошик вважає, що насправді проблемних учнів не існує – це лише те, як дитину сприймає педагог. В інтерв’ю Дарії Олійник для подкасту "Освітній крафт" на Youtube вона розповіла про "ефект Пігмаліона".
"Є таке поняття, яке називається "ефект Пігмаліона". Вченими було проведено дослідження, коли студентів поділили на дві групи й педагогу сказали, що одна група складається з дуже обдарованих і розумних дітей, а в другій більше тих, хто не дуже хоче вчитися. Результат показав, що саме з тією групою, в якій на думку викладача, були лише мотивовані учні, працювати було легко і всі діти вчилися", – розповідає вона і пояснює, що цей експеримент доводить, що ми робимо так, щоб наші очікування виправдались.
"Тобто, якщо в мене є очікування, що мій студент проблемний, то я його таким сприймаю. Бо так працює наш мозок. Його задача – йти найкоротшими шляхами, економити енергію, тому якщо вчитель вирішив, що цей студент проблемний – він буде підсвідомо робити все, щоб це довести", – говорить освітянка.
На думку пані Тимошик мотивація студента залежить від підходу педагога до його навчання. Адже один і той самий учень може абсолютно по-різному поводитися у двох педагогів. І не тому, що один вчитель поганий, а другий – хороший, а тому, що підхід одного спрацював на цьому учневі, а іншого – ні.
Раніше OBOZ.UA писав про те, що вчителька назвала різницю між мотивацією учнів у приватних та державних закладах освіти.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!