Зазубрити не вийде: вчителька розповіла, як проходить екзамен з мови у Британії та чому Україні є куди рости

Українська вчителька Надія Майбогіна, яка перебуває у Великій Британії, розповіла, як у школах країни проходить екзамен з англійської мови. У більшості британських шкіл складають екзамен AQA, який розроблюють незалежні освітні оператори.

Відео дня

Учень має володіти відточеним письмом, знатися на художніх засобах та структурі тексту. Водночас він не передбачає перевірку граматики через численні правила і винятки з них, як в Україні, написала педагогиня у Facebook.

За її словами, виконати усі завдання можливо лише за наявності багатого словникового запасу. Структура екзамену обумовлена двома основними цілями у вивченні мови: навчитися читати (секція А) та писати (секція Б).

"Навичка читання охоплює процес від розпізнавання мовних символів до глибокого розуміння авторських смислів, прихованих "між рядків" у складних текстах. Навичка письма передбачає створення текстів, що варіюються від простого написання символів до складних різноформатних робіт, здатних ефективно виконувати свою функціональну мету", – розповіла вчителька.

Екзамен містить усього 5 завдань і поділяється на дві частини, які проводять у різні дні: Paper 1 та Paper 2. Вони присвячені різним типам текстів.

Британські учні повинні не лише шукати в текстах думку автора, але й аналізувати використані ним інструменти, відповідаючи на питання: "Як автор описує щось…" або "Як автор структурує текст, описуючи щось". Тобто школярам варто знати десятки художніх засобів та мовних і структурних технік.

"Відповідно завдання з написання власного тексту – це синтез і квінтесенція того, наскільки учень оволодів мистецтвом написання якісних текстів з усіма його атрибутами", – зазначила Майбогіна.

Розділ "Читання текстів". На читання художнього тексту обсягом 500-800 слів дається 15 хвилин. На екзамені з нехудожніх текстів дається два майже таких же за обсягом текстів, один з яких сучасний, а другий з XVIII-XIX століть.

Перші 4 завдання мають на меті перевірити навички читання:

– розпізнавання фактів щодо певної теми (4 хвилини);

– порівняння певного соціального аспекту у двох текстах: сучасному та несучасному (9 хвилин);

– розпізнавання думки автора та її інтерпретація через те "як автор описав…": тон, темп тексту, а також використані художні засоби. Письмові відповіді передбачають розгорнуте пояснення того, як використані інструменти допомагають автору описати щось, досягаючи своєї явної та прихованої мети (8-9 хвилин)

– розпізнавання та інтерпретація авторського задуму через те "як автор структурував текст для опису чогось": структурні техніки художніх текстів (основні з яких: cinematique – синематичні техніки, flashback – ретроспектива, foreshadowing – передвістя, recurring motifs – повторювані мотиви, frame narrative – рамкова розповідь, juxtaposition – зіставлення, linear/non-linear structure – лінійна/нелінійна структура, cliffhangers – напружена кінцівка / обірвана кінцівка) (9 хвилин);

– порівняння теми в кількох текстах шляхом інтегрованого аналізу мовних та структурних технік. Його виконання можливо лише за наявності багатого словникового запасу та інтелектуальної зрілості учня, чого навчити простим "натаскуванням" неможливо.

Написання власного тексту. Потрібно створити власний текст на 3-4 аркуші за заданою темою або картинкою. На це завдання дається 45 хвилин. Сюжет повинен мати певну структуру і бути багатим на різні художні засоби.

"Це можливо лише за надзвичайно розвиненої уяви та уміння переводити її в якісний текст, що має просто виливатись з вас, що досягається виключно багаторічними читанням подібних текстів та практикою письма", – розповіла викладачка.

Кожне виконане завдання оцінюється за 4 рівнями якості, яка визначається не тільки аргументованою відповіддю, а й тим, наскільки витончену (sophisticated) лексику демонструє учень у відповідях. Щоб скласти іспит, необхідно набрати більше 50% від сукупної кількості балів.

Граматика в перших 4 завданнях не перевіряється. Лише останнє завдання оцінюється на 60% за якісний зміст та структуру, а 40% за граматику (таким чином граматика становить лише 20% від загального результату).

Як повідомляв OBOZ.UA, раніше Надія Майбогіна зі свого досвіду назвала різницю між британськими та українськими школярами.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!