Что такое дислексия, каковы симптомы в дошкольном возрасте и как облегчить обучение для детей с "болезнью гениев"

Дислексия – это болезнь, во время которой трудно читать и писать, однако она не влияет на интеллект. Люди с этой особенностью обычно имеют некоторые нарушения с активностью, вниманием и развитием языка. В частности, дети могут иметь сложности в узнавании букв, неправильном звуковом воспроизведении слов, восприятии и понимании прочитанного.

OBOZ.UA собрал информацию об особенностях такой болезни. Подробно о том, как распознать симптомы, вовремя помочь ребенку и узнать, кто из известных личностей имел дислексию, читайте дальше в материале.

Возникновение дислексии составляет 4% по всему миру и имеет несколько видов:

• Дислексия зрительного типа, связана с нарушением зрительно-двигательной координации и зрительно-пространственной координации.
• Слуховая, чаще всего связанная с нарушением речевых функций.
• Интегративная, когда есть нарушения в перцептивно-двигательной интеграции.
• Смешанного типа, когда возникают нарушения в слуховом восприятии слова, слуховой последовательной памяти, зрительном восприятии слов, зрительной последовательной памяти, визуально-слуховой памяти и пространственном воображении.

Чаще всего, симтомы заболевания начинают замечаться в период начальной школы и особого внимания нуждаются те дети, которые имеют генетический риск. Родители или воспитатели могут видеть у детей задержку речевого и моторного развития: они начинают позже говорить предложениями, имеют сложности с попытками рисования, мытьем рук, пользованием столовыми предметами, одеванием, бегом.

В частности, в возрасте 3–5 лет, можно заметить нежелание участвовать в физических развлечениях (кататься на велосипеде, бегать), дети неправильно держат карандаши и сильно давят на них во время рисования. Не могут нарисовать круг в 3 года, квадрат и крест в 4, треугольник в 5, испытывают трудности в составлении головоломок или пазлов, запоминаний имен.

В возрасте 6-7 лет у школьника можно заметить проблемы с использованием ножниц, рисованием сложных геометрических фигур и узоров, ловлению мяча, путанью лево-право, путанью букв, ошибаются в произношении слов, имеют плохую память при изучении стихов или песен, дней недели и т.д.

Вера Собар, мама мальчика получившего такой диагноз, рассказывает, что дислексия – это не болезнь, а особенность построения мозга: та часть, которая отвечает за распознавание звуков речи хуже развита. Так что дети, в таком случае, могут плохо распознавать звуки.

Делится, что ее сын в 7 лет плохо читал и пересказывал тексты и испытывал большие трудности с переписанием текста, однако учителя и врачи никаких отклонений не видели, а просто говорили больше заниматься. После очередной диагностики, в 12 лет мальчику поставили диагноз дислексия. С этого времени Собар начала не только заниматься помощью своему сыну, но и разрабатывает курсы, облегчающие жизнь других детей с такими же особенностями.

Как облегчить обучение

Такие школьники быстрее устают во время обучения, поэтому важно соблюдать определенные рекомендации, в частности составлять индивидуальную программу развития и особенно важно делать перерывы. Делится, что в работе с ребенком всегда проговаривает что и сколько они будут делать и когда будет передышка. В школе, ассистентам учителей, советует иметь предметы для детей с дислексией, которые будут помогать переключать внимание, например мягкий конструктор или мяч, игру-головоломку и т.д. После короткого перерыва можно возвращаться к учебе.

В случае, когда в классе только учитель, а ребенок хоть и имеет признаки дислексии, однако считается нормотипным, то он будет быстро терять внимание на уроках и молча отсиживаться, а не задавать вопросы, чтобы понять предмет. Это приведет к полному разочарованию в своих силах и ощущению беспомощности, отмечает Вера Собар.

Женщина советует использовать методы коррекции, учитывающие индивидуальные потребности ребенка. В частности, рассказывает о мультисенсорном подходе.

"Он заключается в том, что в работе с ребенком пускают в действие разные органы чувств и каналы восприятия информации. То есть мы не только слушаем и читаем, но и рисуем буквы, поем, лепим их из пластилина или выводим на цветном песке, используем специальные карточки и формируем так зрительный образ", – говорит Собар.

После того, как ребенок запомнил буквы, можно начать складывать их в слоги. Процесс чтения таких детей все равно может отличаться, добавляет мама. В случае сложной ситуации, детям с дислексией, может понадобиться 3-4 года для того, чтобы научиться читать.

Женщина подчеркивает, что даже если такие дети отстают в этом предмете, это не значит, что они не могут овладеть школьной программой наравне со сверстниками. Просто таким ученикам нужно больше помощи. Например, прочитать задачи по математике и другим дисциплинам вслух. Это касается и старших школьников, ведь нагрузка после 5 класса возрастает и из-за усталости у детей с такой особенностью падает трудоспособность.

Собар добавляет, что дети с дислексией нуждаются в помощи примерно до 14-15 лет, то есть до того момента, когда сформируются нейронные связи, а у подростка зафиксируются свои методы получения и запоминания информации.

Дислексия – болезнь гениев

Ученые нашли связь между дислексией и достижением успеха, ведь те, кто имеет эту особенность, смотрят на обычные вещи иначе – необычно и нестандартно.

В частности, к людям, которые имели определенные расстройства в чтении и написании, относится Агата Кристи, английская писательница, которая за свою жизнь так и не научилась грамотно писать и покинула школу. Однако это не помешало ей стать автором более 80 книг.

Петр I, последний правитель Московского царства, мог не обращать внимание на отсутствие букв в написанном слове, несмотря на попытки учителей это так и не удалось исправить.

Ганс Кристиан Андерсен слыл безграмотным автором и неоднократно получал обратно свои рукописи.

Шведская принцесса Виктория, которая рассказала, что до сих пор не умеет читать и поделилась, что в школе над ней потому смеялись, ведь она в старших классах читала по слогам.

Кроме этого, дислексиками были Марк Фарадей – великий физик и математик, Леонардо да Винчи, П.Пикассо, Уолт Дисней, Альберт Энштейн, Уинстон Черчилль, Мерлин Монро, Карл XVI – шведский король, Том Круз.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, что такое детские сады без игрушек и почему они приобретают популярность в мире.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!