Дежурство на переменах, проведение мероприятий и заполнение документации: опрос показал, чем занимаются украинские учителя во внеурочное время

Украинские учителя перегружены обязанностями во внеурочное время. Среди самых распространенных видов деятельности, с которыми сталкиваются педагоги – повышение квалификации и обмен опытом, работа с документами, дежурство, а также коммуникация с различными участниками образовательного процесса.

Видео дня

Такие информацию предоставила образовательный омбудсмен Надежда Лещик после проведения опроса в учреждениях общего среднего образования. Она отметила, что не все виды деятельности, которые указывали учителя, относятся к их должностным обязанностям. Кроме того, чиновница обратила внимание и на ведение документации, ведь такая монотонная работа требует значительной нагрузки, негативно влияет на производительность и вызывает стресс.

Самые распространенные виды деятельности учителей вне уроков:

• повышение квалификации – 91,14%;
• участие в педсоветах, методобъединениях, комиссиях и т.д. – 86,07%;
• заполнение классного журнала – 86,07%;

• участие в конференциях, семинарах, мастер-классах и т.д. – 83,55%;
• подготовка к урокам, в частности необходимого оборудования и материалов к уроку (оборудование для лабораторных работ, карт и т.д.) – 83,29%;
• коммуникация с отдельными родителями – 83,04%;
• заполнение документации – 76,71%;
• коммуникация с отдельными учениками – 76,2%.

Перечень обязанностей, которые выполняет большая часть опрошенных учителей:

• коммуникация с другими педагогическими работниками, психологом, социальным работником учреждения по рабочим вопросам – 74,43%;
• организация и проведение мероприятий с учениками – 73,92%;
• подготовка к очередной (внеочередной) аттестации – 70,63%;
• проверка тетрадей – 69,11%;
• дежурство на переменах – 67,09%;
• оценивание учеников – 66,58%;
• пребывание с детьми в укрытии, несмотря на завершение своих уроков в этот день – 51,14%.

Обязанности, которые выполняет почти половина учителей вне уроков:

• индивидуальное обучение – 48,1%;
• заполнение табеля, свидетельства о получении образования – 46,58%;
• оформление кабинета, коридора и помещений учебного заведения – 45,82%;
• подготовка к дистанционному обучению – 41,77%;
• компенсация образовательных потерь – 41,01%.

Обязанности, которые выполняет от 10% до 25% педагогов:

• дежурство на ученических мероприятиях – 23,04%;
• ремонт учебного заведения и/или класса – 22,28%;
• уборка класса – 18,73%;
• уборка территории учебного заведения – 14,68%;
• подготовка к сертификации – 14,68%;
• подготовка учащихся к НМТ – 14,68%;
• дежурство в столовой – 12,91%.

Также среди вариантов учителя указывали:

• дежурство в пункте несокрушимости;
• выполнение обязанностей другого педагогического работника;
• администрирование электронных систем учета учащихся и работников, электронных журналов, веб-сайта учебного заведения и тому подобное;
• подготовка к воспитательным часам;
• участие в принудительных мероприятиях.

Лещик отметила, что коммуникация занимает значительную часть времени педагогов вне уроков, что иногда может нарушать личные границы учителей. Все это, по словам образовательного омбудсмена, эмоционально перегружает школьных преподавателей и посягает на их личное время.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, что украинцы устроили дискуссию из-за проблем педагогов.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!