"Вспомните одноместные парты и шесть кирпичиков". Образовательный эксперт, 13 лет проработавший в МОН, озвучил свое видение "провисания" реформы НУШ

'Вспомните одноместные парты и шесть кирпичиков'. Образовательный эксперт, 13 лет проработавший в МОН, озвучил свое видение 'провисания' реформы НУШ

Образовательный эксперт Сергей Дятленко, 13 лет проработавший в Министерстве образования и науки Украины, уверяет, что реформа, для успешной ее реализации, должна содержать три составляющие: удачную концепцию, ресурсы и коммуникации. Однако, по его словам, не все из этого перечня удалось реализовать при осуществлении программы Новой украинской школы.

Видео дня

Совершенно провальным, по мнению специалиста, стал вопрос средств, ведь их едва хватило на базовые вещи. В частности, только в начале реализации реформы были выделены деньги на оборудование кабинетов для первых классов, которые включали одноместные парты и конструктор для методики "6 кирпичиков", а также подготовку учителей начальной школы. Об этом Дятленко рассказал в интервью OBOZ.UA.

"Вспомните одноместные парты и шесть кирпичиков". Образовательный эксперт, 13 лет проработавший в МОН, озвучил свое видение "провисания" реформы НУШ

Он также упомянул о разработке программ во времена бывшего премьер-министра Николая Азарова. Тогда одна из них касалась информатизации школьного образования и называлась "Сто процентов". Несмотря на то, что во все мероприятия было заложено и согласовано финансирование, деньги так и не поступили ни на одну из программ. Однако, говорит специалист, отчитываться об ее успеваемости тогда должны были все.

"Так что и на НУШ только в начале были выделены средства на оборудование кабинетов для первоклассников (вспомните одноместные парты и "6 кирпичиков") и для подготовки учителей начальных классов. Отмечу, что это был мизер, которого едва хватило на базовые вещи и только с помощью поддержки на местах. Далее этот ручеек мил и пересыхал время от времени", – сказал эксперт по вопросам образования.

"Вспомните одноместные парты и шесть кирпичиков". Образовательный эксперт, 13 лет проработавший в МОН, озвучил свое видение "провисания" реформы НУШ

Он добавляет, что возникли проблемы и с коммуникацией. По его словам, о том, зачем необходима реформа и какие пути ее реализации не знают не только родители и учителя, но и образовательные управленцы.

По мнению специалиста, самой успешной из трех составляющих стала концепция, которую даже удалось воплотить в законах Об образовании. Однако и здесь не следует ожидать, что все прописано до деталей. По словам Дятленко, такие процессы нуждаются в корректировке, ведь делается то, чего раньше не было, и что зависит от многих других факторов.

Ранее OBOZ.UA рассказывал, что согласно результатам исследования, программа НУШ испытывает значительные проблемы, требующие доработки.

Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!