Підручники Українська мова 8 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук 2008

Підручники Українська мова 8 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук 2008

Автори:  В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук

Рік:  2008
Рейтинг: 4.5
Оцініть книгу
Пов'язане ГДЗ
Розділи

  3. СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦІЯ

  4. § 4. Словосполучення. Будова і види словосполучень за способами вираження головного слова

  5. § 5. Речення. Види речень за метою висловлювання і за емоційним забарвленням

  6. § 6. Просте і складне речення. Двоскладне й односкладне речення

  7. § 7. Порядок слів у реченні. Логічний наголос

  8. ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ДВОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ

  9. § 8. Головні члени двоскладного речення. Підмет і присудок

  10. § 9. Форми вираження підмета

  11. § 10. Простий і складений присудок. Дієслівний складений присудок

  12. § 11. Іменний складений присудок. Тире між підметом і присудком

  13. § 12. Другорядні члени речення. Означення — другорядний член речення

  14. § 13. Прикладка як різновид означення. Правопис прикладки

  15. § 14. Додаток — другорядний член речення

  16. § 15. Обставина — другорядний член речення. Види обставин

  17. § 16. Порівняльний зворот. Уживання розділових знаків у реченнях з порівняльним зворотом

  18. ОДНОСКЛАДНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. НЕПОВНЕ РЕЧЕННЯ

  19. § 17. Головний член односкладного речення

  20. § 18. Односкладне означено-особове речення

  21. § 19. Односкладне узагальнено-особове речення

  22. § 20. Односкладне неозначено-особове речення

  23. §2 1 . Односкладне безособове речення

  24. § 22. Односкладне називне речення

  25. § 23. Односкладне речення як частина складного речення

  26. § 24. Повне і неповне речення. Тире в неповному реченні

  29. РЕЧЕННЯ З ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ЧЛЕНАМИ

  30. § ЗО. Поняття про відокремлені другорядні члени та уточнювальні члени речення

  31. § 31. Відокремлені означення (узгоджені, неузгоджені)

  32. § 32. Відокремлені прикладки

  33. § 33. Відокремлені обставини

  34. § 34. Відокремлені додатки

  35. § 35. Повторення відомостей про просте речення

  36. ЗВ ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ)

  37. § 37. Особливості опису місцевості. Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

  38. § 38. Особливості опису пам’яток історії та культури. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в науковому стилі

  39. § 39. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю

  40. § 40. Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

  41. § 41. Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в публіцистичному сти л

  42. § 42. Письмовий докладний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням

  43. § 43. Конспектування як різновид стислого переказу прочитаного науково-навчального тексту

  44. § 44. Діалог, складений на основі радіо- чи телепередачі дискусійного характеру

  45. § 45. Усний твір-опис місцевості (вулиці, міста, села) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі

  46. § 46. Усний твір-опис пам’яток історії та культури за картиною в публіцистичному стилі

  47. § 47. Усне повідомлення про мову в науковому стилі: зіставлення та узагальнення матеріалу

  48. § 48. Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста), пам’яток історії та культури на основі особистих

  49. § 49. Письмовий гвір-оповідання на основі почутого (з обрамленням)

  50. § 50. Письмовий твір-роздум на морально-етичну чи суспільну тему в публіцистичному стилі

  51. § 51. Ділові папери. Протокол

Що увійшло до структури підручника з української мови 8 клас С.Я. Єрмоленко

Підручник з української мови 8 клас С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова, М.Г. Жук 2008 складається з текстів по вивченню пунктуації, орфографії, синтаксису і т.ін. Також в книзі є матеріали по різним типам і формам речень, культури мовлення і т.ін. Крім того, до підручника увійшли довідкові матеріали, словники, додатки і т.ін.

Рубрики

У підручнику є такі рубрики:

Повторюємо орфографію

У підручнику є завдання для повторення правил з орфографії. Виконуючи ці завдання школярі не тільки повторять пройдені теми, але і підготуються до тестів або контрольних робіт.