Автори: Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога
Хімія - це один з найскладніших предметів у шкільній програмі. Якщо ж говорити про 11-тий клас, то у випускників рівень викладання хімії часом нічим не поступається першому курсу профільних вузів. Тож не дивно, що при такому навантаженні підлітки змушені вдаватися до допомоги усіляких посібників. ГДЗ з хімії для 11 класу Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль - це ідеальний варіант посібника. У виданні Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога, ГДЗ з хімії для 11 класу, 2010 тест-контроль підліток знайде всі рішення до завдань зі шкільного підручника і зможе покроково проаналізувати всі свої дії. Такий підхід дозволить школяреві самостійно знайти помилку у своїх діях і вчасно виявити прогалини в знаннях. Найголовніше - при роботі з ГДЗ для 11 класу з хімії Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль підліток не зможе просто списати правильну відповідь. Списання цифр зовсім нічого не дасть. Завдання не буде вважатися виконаним доти, поки випускник не напише покроково все рішення, а це він зможе зробити тільки в одному випадку - якщо сам буде виконувати завдання. Таким чином можна стверджувати, що ГДЗ для 11 класу з хімії Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль - це не можливість списати, а можливість перевірити правильність свого рішення.
Видання за 11 клас ГДЗ з хімії Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль - це посібник орієнтований на те, що підлітки будуть складати тести. Працюючи з ГДЗ з хімії для 11 класу Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль підлітки, по-перше закріплювати пройдений матеріал, через те, що виконання завдань передбачає постійне повернення до вже пройдених тем. А по-друге, виконуючи завдання зі шкільного підручника і звіряючи результат з тим, який пропонує ГДЗ для 11 класу з хімії Ю.В. Ісаєнко, С.Т. Гога 2010 тест-контроль, підліток відточує вміння розв'язувати задачі з хімії та буквально доводить його до автоматизму. Як показала практика, робота з ГДЗ дає набагато кращий результат, ніж банальне зубріння теорії. Вивчивши теорію, підліток може заплутатися під час контрольної роботи. Якщо ж він готуючись до контрольної виконав кілька десятків однотипних завдань, він не буде на уроці ані хвилюватися, ані витрачати багато часу на розв'язання завдань.
