Дошкільнята розумніші, ніж ми думали: вчені провели дослідження і були вражені результатами

Доцентка Університету Монреаля (Канада) Сара Дюфур провела дослідження, під час якого дітям давали іграшкові продукти та пропонували розставити їх на полицях. Вчена спостерігала, як малюки від трьох до пʼяти років розробляли свої стратегії та аналізували операції, які вони використовували для класифікації повсякденних предметів.

Відео дня

За словами науковиці, під час дослідження вдалося встановити, що діти здатні до складних міркувань, інформує Рhys.org. Крім того, за належної підтримки малюки з раннього віку можуть розвивати складне математичне мислення.

"Категоризація означає впорядкування об’єктів за одним або кількома критеріями. Згідно з науковою літературою, об’єкти можна класифікувати шляхом їх сортування, класифікації або групування. Ми хотіли побачити, як діти застосовують ці процеси на практиці", – поділилась Дюфур.

Сортування означає розташування об’єктів по порядку, наприклад, вирівнюючи олівці від найсвітлішого до найтемнішого. Класифікація означає розділення об’єктів на основі попередньо визначеного критерію, наприклад, розміщення олівців у кошиках за кольором. Групування означає формування множин за спільною ознакою, визначеною самими дітьми.

Так, малюк може побачити, що три олівці в його колекції сині, і скласти їх разом, навіть якщо вони різних відтінків, ґрунтуючи свій вибір на схожості кольорів, пояснила вчена.

Щоб зафіксувати мислення дітей у дії, Дюфур використала іграшки, а не абстрактні геометричні фігури.

"Ми знаємо, що діти можуть маніпулювати базовими фігурами, такими як кола, квадрати та трикутники, у ранньому віці, але я хотів піти далі та дослідити їх мислення, щоб зрозуміти, як вони будують свої класифікації", – додала вона.

За словами науковиці, деякі діти чергували між групуванням і класифікацією. Коли ж вони помітили невідповідність, то відкоригували свої набори на основі нового атрибута.

Крім того, дослідження показало, що малюки можуть вийти за рамки простої бінарної класифікації, яка ділить об’єкти на дві категорії: з атрибутом і без. Таким чином, дошкільнята здатні розробляти більш складні класифікації та створювати кілька груп на основі різних критеріїв.

Раніше OBOZ.UA розповідав, чому варто читати вголос, а дроби пояснювати на баскетбольному майданчику.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!