Мріють вичавити з викладача раба і про школи-хаби: найцікавіше про переможців Global Teacher Prize Ukraine. Фото

Переможці Global Teacher Prize Ukraine 2017-2021

В Україні сьогодні відзначають День вчителя. Напередодні оголосили переможця премії Global Teacher Prize Ukraine 2021 – премією відзначають шкільного викладача, який зробив видатний внесок у свою професію і є агентом освітянських змін.

Найкращим учителем цього року став викладач української мови та літератури Артур Пройдаков. OBOZREVATEL розповідає, що відомо про найкращих вчителів 2017-2020 років – Пауля Пшенічку, Олександра Жука, Наталю Кидалову та Василя Дяківа. А ще про те, яким, на їхню думку, має бути хороший вчитель і яких змін потребує система шкільної освіти в Україні.

Артур Пройдаков, переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021

Артур Пройдаков – учитель української мови та літератури. Він із Луганської області, міста Кадиївка – Стаханова до 2016 року. Коли в 2014 році Кадіївку окупували, вчитель вирішив виїхати. Зараз викладає в приватній школі "Мідгард" у Києві.

Відео дня
Артур Пройдаков - переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021.

Матеріал для навчання Артур Пройдаков готує такий, щоб був цікавий і близький дітям. Тому на його уроках є меми, ролики з YouTube і TikTok, пісні Скрябіна. А ще викладач записує підкасти і веде канал у Telegram.

"Насамперед для мене вчитель – та людина, яка відчиняє двері учневі й учениці в світ дорослого життя, де немає поділу на чорне і біле, де є небезпеки і перешкоди. Завданням школи є допомогти сучасному підліткові розібратися в собі, знайти взаєморозуміння з оточенням і бути готовим долати неприємності, йти вперед до успіху всупереч усім труднощам", – говорить Артур Пройдаков.

Учні Пройдакова складають ЗНО на 190+ балів, а вже після першого курсу університету знаходять роботу.

Пройдаков готує уроки так, щоб матеріал для дітей був цікавий і близький

На церемонії нагородження він зазначив, що за п'ять років, з часу заснування премії в Україні, змінилося саме поняття "вчитель".

"Сьогодні вчитель може бути в YouTube, TikTok, може записувати підкасти. І сьогодні вчитель – в авангарді всіх змін, які відбуваються в державі", – впевнений Пройдаков.

Учитель мріє побудувати культурний міст між українцями із Заходу і Сходу за допомогою подорожей. Він переконаний, що стирання бар'єрів допоможе краще протидіяти пропаганді Кремля.

Василь Дяків, переможець Global Teacher Prize Ukraine 2020 року

Василь Дяків викладає у гімназії міста Заліщики Тернопільської області. Його предмети – "Всесвітня історія", "Громадянська освіта", "Історія України", "Основи здоров’я". Минулого року серед учнів учителя було 59 переможців обласних етапів конкурсу-захисту науково-дослідницьких та реферативних робіт Малої академії наук України. Діти – активні учасники конкурсів КВК, дебатів Поппера, інтелектуальних ігор. Семеро гімназистів брали участь у програмі "LG-Еврика".

Василь Дяків - переможець Global Teacher Prize Ukraine 2020.

Як розповідав "Освіторії" Дяків, його дружина Оксана і донька Надя також викладають. У дитинстві вже вчителював – "викладав" своїй молодшій на 10 років сестрі. А першою вчителькою для нього була бабуся.

"Мені було 5-6 років, а вона вже прищеплювала мені поняття відповідальності за власні вчинки. Саме цього зараз навчаю своїх учнів – кажу їм: ніхто не збудує Україну окрім нас самих. Вчитель повинен бути особистістю, патріотом і новатором. Тільки такий педагог може виховати нове покоління патріотів, новаторів і особистостей", – розповів викладач.

Професійна мрія Дяківа - видавити з педагога раба

Серед змін, які, на його думку, потрібні шкільній освіті:

  • Покращення іміджу вчителя через вищу освіту – студенти педагогічних вузів мають бути агентами змін.

  • Зменшення кількості предметів. 20 предметів у старшій школі – забагато. Має бути 6-8 обов’язкових дисциплін.

  • Реформування профільної школи вже зараз, а не через 7 років. Українській школі необхідний європейський формат освіти, де є конкуренція і боротьба за учня і студента.

  • Створення індивідуальних освітніх програм.

Професійна мрія найкращого викладача України 2020 року – "вичавити з педагога раба, який не хоче нести відповідальність і боїться робити вибір".

"Щоб вільний вчитель став серед дітей та батьків прикладом для наслідування у питанні свободи відповідального вибору. А освітня система створила широкі умови для його реалізації", – пояснив викладач.

Наталя Кідалова, переможниця Global Teacher Prize Ukraine 2019 року

Наталя Кідалова викладає англійську мову, українська мову та літературу у Мелітопольській спеціалізованій школі №23 у Запорізькій області.

Наталя Кидалова стала переможницею Global Teacher Prize Ukraine 2019.

Наталя – педагог у четвертому поколінні. Мама – вчителька біології і хімії, але все життя працювала вихователькою в дитсадку. Бабуся – вчителька математики та німецької мови, а прапрабабуся закінчила в Петербурзі Інститут шляхетних дівчат, де викладали французькою.

"Напевно, у мене не було шансів вибрати іншу професію. Але я точно знаю: діти не потребують того, щоб їм присвячували життя – ні мама, ні вчителька. З дітьми потрібно просто жити разом і поруч", – каже Наталя.

Батьки жартома називають викладачкою "золотою гускою", бо вона виграла для школи 15 комп’ютерів, 10 ноутбуків, 30 планшетів і спортмайданчик.

Наталя Кидалова

Наталя прагне змінити ставлення українців до своєї професії. Що насправді бути вчителем – це не жертва, а покликання, яке приносить задоволення. А ще мріє – аби школа була цікавою для всіх.

"Щоб вчителі могли там танцювати або займатися йогою ввечері, щоб батьки і дідусі-бабусі могли приходити і займатися своїми хобі, щоб туди приходили люди зі всієї громади на тренінги, майстер-класи або просто попрацювати з ноутбуком, поки дитина на уроках. Школа моєї мрії – це хаб, пульсар, де кипить життя з ранку до вечора, вона пульсує енергією і дає поштовх для розвитку всіх", – розповідала Наталя "Освіторії".

Олександр Жук, переможець Global Teacher Prize Ukraine 2018 року

Олександр Жук працює у запорізькій школі-інтернаті "Джерело", викладає інформатику. Спершу найкращий вчитель 2018 року навчався на економіста. Коли вдома вперше сказав, що хоче викладати, його відмовляли: "У нас у родині ніколи не було вчителів. До того ж ти навчаєшся на бюджеті". Але він таки наважився змінити професію.

Олександр Жук - переможець Global Teacher Prize Ukraine 2018.

Серед учнів Олександра – діти із синдромом Дауна, порушеннями слуху, ортопедичними проблемами та захворюваннями органів травлення. Він робить акцент на командній роботі та вчить дітей критично мислити. На його думку, сучасному викладачу потрібно відкинути консерватизм, бути стильним і розумітися на трендах – бути з дітьми на одній хвилі.

Олександр Жук каже, що для вчителя важливо бути з дітьми на одній хвилі

І сам він намагається таким бути. Олександр Жук може заспівати разом з учнями будь-яку сучасну пісню жестовою мовою. За це і не лише це діти його кличуть "класний тато".

"Вчитель ХХІ сторіччя – психолог та актор в одному флаконі! Має вміти подати себе, зацікавити своєю особистістю", – каже Олександр.

За два роки після перемоги він увійшов до топ-50 найкращих вчителів світу за версією світової Global Teacher Prize.

Пауль Пшенічка, переможець Global Teacher Prize Ukraine 2017 року

Пауль Пшенічка викладає фізику та астрономію у Чернівецькому ліцеї №1. Дід Пшенічки у ХІХ столітті приїхав до Чернівців із Праги – тому у викладача таке незвичне для України ім'я.

Пауль Пшенічка - переможець Global Teacher Prize Ukraine 2017.

"У мене з раннього дитинства було прагнення до техніки. Ще до того, як почати вивчати фізику, я відвідував авіамодельний гурток. Якось так сталося, що мені потрапили до рук дуже хороші книжки. Наприклад, "Електрика" Томсона, яку я у 7-му класі прочитав за тиждень, була ілюзія – що все зрозумів. У нашій сільській школі практично всі вчителі були ентузіастами, вони дуже самовіддано працювали", – розповів якось викладач в інтерв'ю ZN.UA.

У Пшенічки – чимало нагород, зокрема:

  • Заслужений вчитель України (1996).

  • Відмінник освіти України (2005).

  • Лауреат фонду "Відродження" — "Соросівський учитель" (1994, 1995, 1996 рр.).

  • Фіналіст і переможець фіналу міжнародного конкурсу вчителів Intel ISEF у Портленді (2004).

  • Почесний член Лондонського інституту фізики (2007).

Він був членом журі міжнародних турнірів юних фізиків, виступав із лекціями у Гарвардському університеті, вишах Австрії. А у 2005 році ім’я "Пшенічка" присвоїли малій планеті № 21389 – за рішенням Міжнародного астрономічного союзу і Лабораторії ім. Лінкольна Массачусетського технологічного інституту.

Але ще краще про успіхи Пшенічки як викладача свідчать кар'єри його учнів. Вони працюють у головних офісах Microsoft і Samsung, у наукових центрах США, Німеччини, Швейцарії, Ізраїлю, Голландії, Норвегії. А ще викладають у Гарварді, Принстоні, університетах Берклі та Солт-Лейк-Сіті.

Пауль Пшенічка каже – передусім намагається викладати так, аби дітям було цікаво.

"Щоб ненудно донести до учнів фундаментальні властивості гравітації, я прошу дітей уявити два автомобілі BMW на старті. Вони однаковісінькі зовні, але одна з автівок має в 4 рази більше кінських сил. Запитання: який автомобіль швидше досягне швидкості 100 кілометрів на годину? Звісно, вирветься вперед машина з потужнішим двигуном: більша сила – більше прискорення", – наводив він приклад в інтерв'ю "Освіторії".

Пауль Пшеничка впевнений - головне викладати цікаво

Викладач вважає, що, можливо, не всім учням потрібно ходити до школи. У світі багато сімей переходять на домашнє навчання.

"Я знаю такі сім’ї в Україні, а найкращі виші світу надають дітям із домашньою освітою перевагу під час вступу", – каже Пшенічка.

Однією з проблем системи освіти він вважає те, що діти не просто перевантажені, а часто перевантажені порожньою роботою. І ненормально, коли в 10-11 класі школярі вивчають по 18 різних предметів на тиждень, бо є такі, які нічого дітям не дають – що теж їх перевантажує. Так само і з підручниками.

"У них дуже багато зайвої інформації. Підручник з історії, як на мене, схожий на телефонний довідник – купа прізвищ і цифр... Тим часом краще було б викладати не просто історію, а аналітичну історію, не просто географію, а аналітичну географію. Щоб діти розуміли, чому й звідки все береться. Кращі вчителі так і роблять. Вони оживляють книжку, оживляють уроки, і тоді навчання йде легко", – зауважує викладач.

Про Global Teacher Prize Ukraine

Global Teacher Prize Ukraine – національна премія для вчителів-агентів освітянських змін. Її заснувала у 2017 році ГС "Освіторія", підписавши меморандум із фондом Varkey GEMS Foundation, засновником світової премії Global Teacher Prize. Ініціював створення премії фундатор арабської освітньої корпорації GEMS мільярдер Санні Варкі у 2014 році, аби підкреслити важливість педагогів у всьому світі і те, що їхні зусилля варті визнання на найвищому рівні. Світову премію вручають з 2015 року, її розмір – $1 млн. Розмір української премії – 250 тис. грн.

Заявлені цілі заснування премії в Україні:

  • привернути увагу суспільства до важливості освіти та ролі вчителів;

  • підняти престиж та популяризувати професію вчителя в Україні;

  • надихнути на використання сучасних методик;

  • долучити українських учителів до світової освітянської спільноти.

Раніше OBOZREVATEL писав про настанови молодим колегам від Наталі Кідалової, Пауля Пшенічки та Василя Дяківа. Серед їхніх порад були, зокрема, такі:

  • Не зважати на програму. Програма перенасичена, а вчителі все одно намагаються її впхнути дітям у голови.

  • Планувати урок, але не сподіватися цей план реалізувати.

  • Вчителювання – це психологічна напруга, тому важливо вміти її зменшувати.

  • Процес не менш важливий за результат. А емоції – за знання.

  • Не очікувати вдячності. Вона буде, але не варто засмучуватися, коли здається, що її немає.