Найкращий вчитель України 2021 року поділився лайфхаком, як втримати увагу школярів

Для того, щоб втримати увагу дітей на уроці при поясненні нового матеріалу, вчитель має бути зацікавлений у тому, щоб захопити школярів. Крім доступності інформації, учням також потрібно давати можливість взаємодіяти на заняттях.

Відео дня

На цьому зауважує переможець премії Global Teacher Prize Ukraine-2021 Артур Пройдаков в інтервʼю Івано-Франківському обласному телебаченню. За його словами, саме командна робота допомагає дітям більше включитися в процес навчання та розвиває критичне мислення. 

"Сам вчитель має бути зацікавлений в тому, щоб це було цікаво для нього і для дітей. Другий момент – якою мовою ми це робимо. Мені здається треба говорити про доступність. Навіть презентація на уроці, є певний мінімум: не дуже багато слів на слайді, не забагато тексту, щоб ця інформація була легше сприйнятою дітьми. І я би говорив про те, щоб давати можливість більше дітям працювати на уроці, взаємодіяти", – ділиться педагог. 

Він радить обʼєднати школярів у кілька команд, де вони зможуть взаємодіяти, приймати якісь рішення, опрацьовувати матеріал або креативити. Таким чином, за його словами, вдасться отримати позитивний результат. Сучасним дітям не подобається, коли їм просто диктують конспект, натомість вони люблять в ході роботи дізнаватися теорію та перевіряти її на практиці. 

Пройдаков згадав цитату єврейського письменника та філософа Юваль Ной Харарі, який вказав на важливість розвитку чотирьох "К": комунікації, креативності, критичного мислення та командної роботи. Саме такого принципу, на думку педагога, потрібно дотримуватися й сучасним вчителям. 

"Якщо на уроці організувати роботу так, щоб кілька команд працювали разом, між собою домовлялися комунікували – це комунікація, це командна робота, вони разом опрацьовували матеріал або креативили. То ми маємо на виході позитивний результат. Дітям дуже не подобається зараз коли я просто диктую їм конспект. А от процес, коли діти самі в ході роботи щось дізнаються, якусь теорію перевіряють на практиці – це буде дуже добре", – сказав Пройдаков. 

Раніше OBOZ.UA розповідав, кращий вчитель 2021 року вважає, що твори української та світової літератури у школах доцільніше було би вивчати не за хронологічно-історичним принципом, а за тематикою чи проблематикою. Водночас педагоги мають правильно подавати ці твори.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!