Ноутбук чи ручка з папером? Дослідження показало, що ефективніше для конспектування лекцій

Учні, які роблять нотатки під час лекцій та уроків, можуть запамʼятати більше змісту пізніше. Однією з причин є те, що конспект від руки більш активно підтримує увагу, ніж сприйняття інформації на слух або при читанні. Коли студенти записують матеріал, вони намагаються зрозуміти свого вчителя, виділяючи більш важливі речі та розміщаючи інформацію за темами. 

Відео дня

Таким чином, нові знання "переміщуються" у довготривалу памʼять, інформує Тhe Сonversation. Тож, під час складання іспитів або відповіді на уроках, студенти легше згадують записану інформацію. 

Конспект на ноутбуці

Нотатки, які студенти роблять під час друку на ноутбуці, відрізняються від традиційних ручкою. Зокрема, учні конспектують лекції довше (як за кількістю слів, так і за кількістю ідей), а також дослівно записують довші частини заняття. Проте, звичайний студент приблизно на половині лекції відволікався на соціальні мережі, завдання, покупки та іншу позаробочу діяльність в Інтернеті, користуючись ґаджетом для запису. 

Конспект ручкою

Конспектування лекцій від руки призвело до кращої загальної результативності тестів і оцінок курсу для студентів бакалаврату. Згідно з дослідженнями,  рукописний текст активніше залучає мозок, ніж набір тексту, що краще для навчання. Студенти, які роблять нотатки від руки, використовують більше стенографії, візуальних сигналів (наприклад, жирний шрифт, підкреслення, стрілки та зірочки) та зображень (діаграми, графіки та таблиці), ніж ті, хто друкує.

Писати ручкою особливо корисно, якщо викладач або вчитель робить паузу під час лекції, щоб студенти могли переглядати або доповнювати свої нотатки в реальному часі. В одному із досліджень учні, які користувалися ручкою, додавали в свої нотатки в три рази більше нових ідей під час пауз, ніж користувачі ноутбуків.

Незважаючи на переваги нотаток ручкою, є ситуації, коли ноутбуки можуть бути більш доречними для нотаток.

Студентам, які повільно пишуть або мають проблеми з орфографією, конспектування від руки може заважати навчанню. Також зі складнощами можуть стикнутися учні з особливими освітніми потребами – аутизмом, дислексією, дисграфією тощо. 

Раніше OBOZ.UA розповідав, що вчителька звернула увагу на неохайність зошитів школярів та поганий почерк у дітей. 

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!