Зошити неохайні, почерк у дітей жахливий, паста різного кольору: крик душі вчительки обурив українців

Учителька української мови Світлана Чернишова вказала на значну проблему, з якою стикаються педагоги. За її словами, учні 5–6 класів неохайно ведуть зошити, пишуть пастами різного кольору та мають жахливий почерк, який важко розібрати.

Відео дня

Такою думкою Чернишова поділилась у ТікТок. Вона зазначила, що коли вчителі просять від учнів охайності, то батьки одразу вказують на рекомендації Міністерства освіти та науки, де немає вимоги оцінювання за ведення зошита. Натомість, українців обурила така заява педагогині й вони не погодились з її думкою.

"Зошити неохайні, діти їх не обгортають, виходять за береги на сторінках, інтервал між рядками не дотримується, і пишуть діточки наші пастами різного кольору. Оцінка за зошити нікуди не враховується. Знижувати бал за почерк і охайність не можна. А коли починаєш вимагати від учня охайності, то батьки одразу тицяють нам у носа рекомендації МОН для 5-7 класів НУШ", – каже вчителька.

Вона додала, що педагоги самі не впораються з цим питанням, тож потрібна допомога батьків. Крім того, така недбалість прослідковується у ланцюгу "зошит – зовнішній вигляд – гігієна – почуття відповідальності".

"Можна вже будь ласка молодих вчителів, коли це закінчиться?".

"Стільки всього перерахували, але гігієна, почерк, колір ручки, поля і знання дитини аж ніяк не пов'язані між собою".

"Мені 40, від руки майже не пишу. Для чого мені гарний почерк. Вже давно все друковане. І як почерк повʼязаний з відповідальністю?".

"Вчуся в 11 класі, і всі ті правила: яким нас вчили в 4-7 класі (як правильно оформити зошит, як записувати домашні і класні роботи), до ср*ки зараз і в дорослому житті".

"Ой-ой-ой. Щось такою совдепією повіяло. А ще краще, дозволяли б учителям по рукам лінійкою бити. То може краще комунікувати з батьками? Чомусь у нашої вчительки проблем з цього приводу не виникає".

"Я за свій "не гарний" почерк (читається він добре) не потрапила на олімпіаду з української мови, хоч і мала знання".

"Дійсно, одна проблема у дітей – зошити! Перебувати у постійному стресі-дрібниці, головне: колір чорнил, охайність почерку і обкладинки".

"Моєму сину постійно знижували оцінки за почерк, що ми вже тільки не робили, скільки сліз, крику, образ через той клятий почерк. І що? У вузі просто друкований текст здавав і все добре, тупіший не став".

"Згодна, що почерки в дітей бувають нерозбірливі і треба над цим працювати. Зате вони друкують вправно – 21 століття, все ж. І навіщо оцінювати зошит, треба знання оцінювати".

Українська психологиня Марина Романенко у відео у Youtube запевняє, що поганий почерк потрібно "виписувати". Так, вона радить давати дітям завдання щодня використовувати прописи, хоча б по 5 хвилин. За її словами, для цього можна робити завдання під музику. Таким чином, школярам легше сприймати вправи.

"Стосовно самого почерку, тут найпростіше, ви берете прописи, говорите дитині, що задача прописів не навчити писати, а виписати так, щоб ти писав досить швидко, щоб твоя рука пам'ятала. Щоб ти писав правильно великі літери там де потрібно, маленькі де потрібно, і найголовніше – щоб ти розумів, що там написано", – каже Романенко.

"Якщо ви говорите, що ми будемо робити це весело, прикольно і недовго, що дитині важливо. Наприклад, що він одягає навушники, слухає чудову музику і пише під неї 5 чи 7 хвилин. Спочатку захопіть цим процесом, що він веселий і прикольний, а потім лишень додавайте", – ділиться вона.

Експертка радить поговорити з вчителем, щоб дізнатися, що саме не так пише школяр. Чим раніше батьки почнуть займатися цим питанням, тим краще буде для дитини.

Раніше OBOZ.UA розповідав, чи має право вчитель ставити оцінку за поведінку.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!