Семикласник "зникає" за кілька тижнів: заслужений вчитель України назвав три головні проблеми онлайн-навчання

Семикласник 'зникає' за кілька тижнів: заслужений вчитель України назвав три головні проблеми онлайн-навчання

Однією з причин освітніх втрат українських школярів є дистанційне навчання, адже через вимушені онлайн-уроки падає ефективність освітнього процесу. Діти втрачають мотивацію та зосередженість, перестають виконувати завдання, відключають камери, а згодом зовсім зникають. Так середній семикласник перестає відвідувати навчання за кілька тижнів. 

Відео дня

Про це розповів Заслужений вчитель України та викладач фізики Олександр Триліс у публікації Дзеркало тижня. За його словами, є три головні проблеми дистанційних уроків. 

Семикласник "зникає" за кілька тижнів: заслужений вчитель України назвав три головні проблеми онлайн-навчання

По-перше, діти ще не мають повністю сформованого світогляду, який допомагає орієнтуватися, що важливо, а що ні. Це розуміння зʼявляється від оточуючих – вчителів, однолітків та груп, які займаються спільною справою. Проте коли школярі самі сидять перед екраном, то навіть доступ до найкращих джерел інформації може перериватися питаннями, що він тут робить, навіщо це та чи взагалі воно їм потрібне. 

"На ці питання не існує вичерпної відповіді у площині логіки – потрібен приклад дорослих, ентузіастів, емоції однолітків, освітня атмосфера. Можливо, технічні засоби дозволять колись досягти на онлайн-заняттях ефекту присутності, наразі – ні", – зазначає педагог. 

Семикласник "зникає" за кілька тижнів: заслужений вчитель України назвав три головні проблеми онлайн-навчання

Відображається на сприйнятті інформації й монітор компʼютера або екран телефона. Під час онлайн-заняття школяр отримує потік сигналів, які не стосуються навчання, що впливає на здатність зосереджуватися та концентруватися. Так, будь-які сторонні звуки або запахи вибивають з процесу мінімум на 10 хвилин, це з урахуванням того, якщо вчитель розуміє ситуацію та старанно повертає дитину до теми уроку. 

Третьою проблемою стає ведення уроку вчителями, які продовжують навчати дітей так, як і раніше, перебуваючи у класі, але сидячи перед монітором. Засвоєння технологій дистанційного навчання, опанування технікою, потребує часу, сил, бажання, проте не всім нині цього вистачає, зауважує Триліс. 

Раніше OBOZ.UA розповідав, як надолужити освітні втрати через дистанційне навчання.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!